攻  书

籍利平

攻城不怕坚，攻书莫畏难。科学有险阻，苦战能过关。

————  叶剑英

      陈晋《毛泽东的读书用书之道》（炎黄春秋，2018（12）：4-12.）中提到：毛泽东读书，是发自内心的对知识、对真理追求的一种渴望。有这种渴望，才可能用心用脑真读、真学、真思考，而非浅尝辄止。用毛泽东的话说，就是“攻书到底”。

     攻书是古人的说法。攻读是现代的词语。说某某某在攻读某学位，这个攻读就有讲究。真正的攻读学位，不是选修了几门课，写了几篇文章、毕业了、拿到什么级别的学位了；而是攻读了多少本本学科内经典的著作、攻克了一两个、甚至几个本学科内的大小问题。探究起来，那些成就了大学位的人，多数都是在攻读学位期间，下了苦功夫的。“苦战能过关”。求学、钻研学位过程中的拦路虎，你不战胜它，它就老那么虎视眈眈、不可一世地傲视你、贬低你。

    我这种意志力薄弱的人，自然谈不上攻读的。充其量是凭一时的兴趣、三五天的热度。浏览书籍时，遇上不明白的词语、公式、概念等，视而不见，或者绕道而走，所以几十年过去了，仍然是非常稀松。

    读书，如果没有小蚂蚁啃大骨头的“魄力”和耐心，谈不上读，更谈不上攻读了。经典著作，能够一两遍、一两年、甚至三年五年地读、地琢磨、地研究，那就属于攻读了。如果再加上善于记录、总结、推敲、延展，那攻克名著、经典著作就不是不可能的。

陈文还谈到毛泽东的书籍上，有某年某月“起读”、“再读”等字样。说明他读书不是草草翻阅，而是反复阅读的。此文还提到了毛泽东的三种攻读之法，一是：经典的和重要的书反复读，对马列著作，毛泽东总是常读常新。比如，《共产党宣言》，他在延安时期就读了不下百遍。仅在1950年代，《红楼梦》就读了五遍。二是：相同题材内容的书，把不同、甚至相反观点的书对照起来读。比如，关于拿破仑的书，法国人的、英国人的、苏联人的《拿破仑传》和有关著作，他对照起来读。再比如关于《老子》的书，他也是十几种对照着阅读。三是：习惯于“手到”并注重讨论。“眼到”“口到”“心到”“手到”，各有收获。与人讨论与交流会有收获，及时记录想法、做笔记、写批注，也是不断提高自己的有效方法。PDF文件上，可以做笔记好批注，可是这样的手到，总归和纸上的手到有一定的差别和距离。乍看起来，写在纸上，是笨办法。实际上，写在纸上的笔记、批注等便于日后翻阅、整理。

陈文的第一部分，还提到了“耳到”，就是组织读书小组，由人念、大家听、再一起讨论。这是颇有意思的读书活动。组织名著、经典著作的读书小组，有人听、有人记、有人讨论好与交流，大家一起攻，再高的书山，也有被攻克的时候。

一起读书，一起攻读，有困难一起想办法，怎么会不一起进步呢？

一起攻读过的“战友”，学术友谊和纽带会非常持久的。

这，又是一起攻读的另外一种“馈赠”，无价的馈赠。