上海科技馆馆长倪闽景与第1亿位进馆观众一家

“太幸运了！上海科技馆一直都是我们向往的科学打卡地!”，8月18日上午，来自山东省滨州市阳信实验小学的张志恒小朋友和父母一同前往上海科技馆参观，成为了该馆接待的第一亿名观众。为纪念这一里程碑时刻，馆方为其送上了专属大礼，包含参观门票权益、特效影院体验、精品科技活动等，并向小朋友全家送上美好祝愿。现场不少市民游客纷纷在“100000000”观众互动打卡装置前拍照留念，体验与机器人的趣味互动，科普之美对于参观者不仅是可观看的东西，还可感、可留存。开学后将上五年级的张志恒小朋友告诉记者，自己平时对化学元素之间的反应特别感兴趣，觉得很神奇，希望自己将来能成为化学领域的科学家。当记者问到哪种学习方式对他而言效果更好时，说话沉着、有主见的他表示，自己通过阅读和上科技馆、博物馆学习科学，常常比在课堂上听老师讲科学效果更好。

当天，上海科技馆推出“‘亿’路有你，科学同行”系列主题活动，回馈广大观众的陪伴和支持。在“云看馆藏”专场直播中，馆长、科研人员和标本师走进库房，向网友们讲解标本制作技术，近距离展示“万物可藏”藏品征集成果，分享藏品背后的科学故事，也呼吁全社会关注参与藏品征集工作，汇聚力量丰富科普馆藏资源。同时，馆方还在新媒体平台发起了“寻找一亿分之你”话题，鼓励网友们分享与场馆相关的参观故事、打卡瞬间、成长感悟等，营造全民讲科学、爱科学、学科学、用科学的浓厚氛围。

“观众和我们一起创造了这个奇迹”

据上海科技馆馆长倪闽景介绍，上海科技馆三馆的展教分工各有不同。其中，科技馆以当下和未来的科技为主，传递科学家精神和科学思维；自然博物馆传递的是生命的奇迹和生命的演化过程，比如：人是怎么来的、人类如何与自然和谐相处；天文馆主要展现宇宙的奥秘、人类面向宇宙的漫漫征途和对未来科技的向往。对于孩子们而言，到科技馆不是为了简单地了解知识，而是希望能够超越原来的知识体验。上海科技馆经过改造后，互动展项超过了80%以上，实际上就是让孩子们通过动手来体会科学、感受自己原先所了解的知识还有更多的表达方式、成立方式，还有更微妙的色彩，或者背后还隐藏着自己不知道的知识，从而愿意自己去进一步研究。这是新的上海科技馆追求的方向。三馆目前一年的观众流量近千万。

“一方面，我们要提高三馆的服务质量，因为不同年龄段、不同类型的观众对于科普的需求是非常多样的，我们要尽可能满足更多观众的需求；另一方面，我们也希望尽可能突破科技馆的物理空间，让科技馆的科普通过‘一平米博物馆’这类形式走出去，走进社区、学校、商场。人工智能时代，我们也希望通过AI技术、各种视频直播平台和观众的传播，进一步扩大科技馆科学传播的影响力，把我们的的科普内容更广泛地传达出去。”倪闽景表示，“我们希望上海科技馆三馆合一，走出去，用国际化的叙事做好科学传播，在上海成为卓越城市方面作出我们的贡献。科技馆自2001年开馆以来一直得到全国青少年和家长的支持，他们希望在这里了解知识，激发对科学的兴趣。今天是三馆开放以来进馆观众达到1亿名的日子，我们对此心存感激。”

倪闽景馆长向记者透露，未来上海科技馆将在之前的基础上做一些观众体验的数据实验，从数据分析角度了解每个展项受观众喜爱的程度，包括使科技馆的整体动向、临展的布置能够更加契合观众的需求。据悉，上海科技馆自开馆以来，最受观众喜欢的展区是“神奇的我”展区，“因为里面有几十项互动展项”。单个展项比较火爆的是降落伞跳伞体验。倪闽景认为：“这也告诉我们，与众不同的体验看上去只是跳伞，实际上它还带给了观众对科技的理解和冒险精神，这一点是值得鼓励的。”

2001年10月APEC在上海科技馆召开，同年11月中国加入了WTO，12月上海科技馆正式开馆。当年如果是5岁的孩子，如今已30多岁。倪闽景指出，这批孩子正好见证了中国科技高速发展的25年——因为从那个时候开始，中国融入了世界，融入了世界科技的发展，成为了世界科技的参与者和贡献者，我国的科技在这20多年里也发生了翻天覆地的变化。中国拥有科学素养的公民比例由2001年时的1.44%提高到了2025年时的16.74%，而且这个数据还在升高，公民科学素养发生了巨大的变化。党的十八大以来，我国科技创新实力从量的积累迈向质的飞跃，一些领域从“跟跑”转向了“并跑”，甚至“领跑”。科技创新发展与全民科学素养提升相辅相成，科学普及作为创新发展的重要一翼，意义愈发凸显。

在这个过程中，科技馆发挥了重要的作用：20余年来，上海科技馆用亿万次相遇、上万场科普活动，串联起全民科学探索之旅，成为上海乃至全国普及科学技术知识、弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法的重要阵地：三馆累计策划举办各类临展161个（其中“中国恐龙大展”荣获全国博物馆十大陈列展览精品项目），创设了“科创校长空间站”“科学新年大会”“一平米博物馆”“遇见@科学家”“趣玩研学”等科普品牌，举办了科普大讲坛、绿螺讲堂、银河讲坛，开展青少年科创教育赛事、课程、研学及科技教师培训等，累计与全市900余所中小学校签约合作，逐步构建了全龄段、分众化的协同育人体系。

“我们的观众和我们一起创造了这个奇迹。”倪闽景欣慰地表示。

社会力量共同支持科技馆的科学传播

除了科技馆员工，社会力量也支持着科技馆的科学传播。退休前在IT企业从事管理工作的柴忠余老先生，退休后从事科普十多年，仅今年就做了30多场科普讲座。他记得自己有一次在上海科技馆举办的上海科普大讲坛上向主讲嘉宾——故宫博物院王旭东院长提了3个问题，王旭东院长非常耐心、详细地回答了他四十多分钟，就像专门单独给他开了一堂课。从中体验到的满意和感动，使他更加爱上了在自由听取科普讲座、学习科学知识之余，作为“二传手”把自己的科学储备输出给学校、党校、静安区老干部局等单位的人群，觉得“从中能感到自我价值的实现，很有成就感！”。柴忠余认为，选择科普的内容应该兼顾国家的战略、社会的需要、听众的爱好和自己的兴趣。

今年起在上海科技馆已做了半年科普志愿者的吴迪日常的工作是建筑设计，因为中学时对物理、生物等领域自然科学的兴趣而来到科技馆做志愿者。她印象最深的是有一次一位低年级的小朋友被家长带来听讲解，起初吴迪怀疑他能不能听懂，但这位小朋友一直和她保持着一米左右的距离、非常专心地听讲。“他亮晶晶的眼神使我非常受感动，真的感到自己所拥有的知识是被传播出去了的。我觉得这正是我工作的价值。”吴迪表示。

众人拾柴，一亿人次的触达。全社会科学热情的持续高涨从中得到真实的写照。

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