婷婷姐这几天吃早餐蛮快, 不需要我催，还不错。

今天早上第一节本来是别的老师来看班的，后来想着做练习，还是我来看着吧，不想浪费了我的练习纸。他们每个人要做的题目都不一样，给恒哥做的是看钟面写出正确的时间，钟面上标有1-12的数字的他会做，钟面上没有标数字的他就不会做了，分针指着的还能写对，时针的就懵了，当分针来写，就算我让他把数字标上还是照样错，说了他几次，我语气也不太好，他就发脾气了。他一发脾气我就更来火，不过现在我都不跟他来硬的，给我出去，他一出去又发脾气，看我没有让他进来的意思，没多久又继续发（其实让他出去类似于罚出局吧，应该有一个时间限定，两到五分钟内不发脾气就让他进来，但班上还有其他小朋友，我又兼顾不上这个时间问题），后来看他没发脾气才让他进去，把练习做完。

静姐，给她出了口算练习，很快就做完，我说你不要给我乱写答案，后来给她改的时候，发现错了不少，我让她把错的题目改正，以数小棒或数珠子的形式去完成，愣是乱搞，突然，我就不想教她了，告诉自己，爱怎样就怎样吧，我也累了，别指望我会告诉你答案。晚上也不愿意给她出作业了，让她自己写字写个够吧，反正回家做也没质量，还费我老大劲给她出练习，还浪费我的纸，浪费我的墨水，不值得。不过下午，看着她又气不下去了，她会这样，也不怪她，习惯没培养起来，怪她也没用。

婷婷姐和婷婷两个一起做练习，效率很高，质量也不错，婷婷姐会写的字多一点，婷婷会写的都是些超级简单的，我把她不会的我帮她写，留下她会写的让她完成。

下午，给他们讲绘本故事，有两个主角，一个是小象妹妹，一个是大熊哥哥，大熊哥哥他们是能脱口而出的，小象妹妹就说不出来，要么说大象妹妹，要么说妹妹，要么说小妹妹，问他们，这是什么动物，妹妹，再问，鼻子，再问，我都忘了说啥了，好不容易还是说大象，就是绕不过去。

教雄哥系鞋带，还是差不多，需要提醒，慢慢来，这个学期能学会就行了，还有要会认识1到10十个数字，会摁自己妈妈的手机号码。

浪个本来就会写自己的名字，不过写得比较丑，还需要多多加强。

今天知道浪哥，雄哥和恒哥是会骑自行车的，他们就不需要我教了，玩着就行，下一个要教婷婷骑自行车，教瀚哥和茵姐骑自行车累死我。

以后还是要晚上提前把第二天要布置的作业准备好，这样阅读课的时候我就能给他们讲绘本故事了。