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大学院生の可視化し育成 (2016 论人心)
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[按：下文是群邮件的内容，略有增订 。全部の系列]
刚才忽然想起《三国演义》中的刘备，以为奇人。刘备当初似乎什么也没有，以编草鞋为生，最后竟能称帝蜀国，达成三国鼎立之势，不得不令人称奇。刘备当初，孤家寡人一枚，偶遇关、张，又得诸葛亮，从此命运就发生了大转变，可谓咸鱼翻身。他有什么本事？
我认为他有两个优势，一曰名分，二曰仁义。名分很简单，汉室宗亲、刘皇叔，皇家范儿。仁义是个比较模糊的概念，可以把它看作某种理念。不过要论刘备的本事，可能还在于“笼络人心”这四个金光闪闪的大字。
说到人心，又想起《生活大爆炸》中的篩尔顿，此君毛病不少，但小伙伴们买账，在整个团队中扮演着“胶水”的作用，能让所有的人“各安其位”，构成了一个奇特而稳固的组合。如果说刘备和篩尔顿有相通之处，那就是他们都起到了胶水的作用。而诸葛亮则更像一个导演。
刘备的重要性就在于，他定义了团队中其他人的意义所在，也就是价值所在。归根到底，刘备有着独特的魅力，使得他成了人们心目中的“明主”。从刘备那里，看不出任何“博弈”的痕迹。尽管博弈论联系着“美丽心灵”，但博弈这种手段本身，其实是很下三滥的，令人厌恶和恶心。
所谓博弈，就是“不得不”，“无奈” ， “妥协”，“交易”，“耍心眼儿” 以及 “算计”，归根到底就是一种“逼迫”，而不是“心甘情愿”。然而很不幸，在我们的很多大学中，处处散发着博弈的腥臭。。。
毅伟 顿首
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