今天带儿子到团城山公园玩，一起的还有朋友与其妹妹的儿子，三个小家伙聚到一块是第一次。不过，他们很快就打闹到一起去了，这确乎是孩子的天性。

    冬日的阳光不是很热，却给人一股久别的温暖。公园的草坪上聚满了人，大都是家长们带着孩子，三三两两地跑来晒太阳。原来，冬日里的聚会也这般热烈，我们几乎可以忘却即将到来的寒冷了。

    朋友与其妹妹他们走了之后，我领着儿子来到公园的池塘边，驻足看一位老者垂钓。我本想牵着儿子走，可他一定要自己走，我想这样他可能感觉自由些吧。

    池塘里的荷叶早已枯萎，残枝却仍然支出了水面，那姿态仿佛在与人说，过不了多久它们又会披上绿装。死亡与新生便没有决然地区别，二者如交替更换的季节，来了又走，走了再来，俨然作着小数点后的无限循环。

    “爸爸，那是鸭子吧？”儿子的口气是询问，也是一种骄傲，旨在说明这小动物他是认识的。

    其实，我早看到了水里伴游的两只寒鸭，它们在池塘的一角嬉戏着，引得两三个小朋友驻留观看。

    “我们也去看鸭子吧。”我这回是牵着儿子的小手的，因为池塘边的路崎岖不平，唯恐孩子有个不慎什么的。

    走近鸭子所在的一角，看得十分分明的是，这两只鸭子都已成年，一只棕白相间，一只黑白相间，说是颜色相间，其实是以白色为主的，其他色彩均为点缀。鸭子浮在水面游荡，池水再多，也无法浸透它光滑的羽毛，这在材料学上叫超疏水特性，荷叶便是如此。

    “爸爸，它们的宝贝呢？”儿子似有所思地问。看来，他也知道这两只鸭子年岁不小了。

    “在家里吧？”我不知道该怎样回答这个问题。

    “它们的家在哪里呀？”估计儿子想看看还有没有一只小鸭子。

    “在……在那里吧。”我不知所指地回答道。

    “在水里吗？”儿子显然有他自己的思考，或者说他观察到水是透明的。

    “这个你得问问鸭子了。”我知道问题是应该有答案的，可是我确实不知答案在哪儿。

    “爸爸去问！”儿子推了下我，示意让我上前去。两只鸭子压根儿没有理会我们的意思。

    实在拗不过儿子，我只得很认真地问两只鸭子：“你们的宝贝呢？”

    水里的鸭子仿佛看了我一眼，却没事似地依然寻找着它们的食物。

    儿子从池塘边的岩石上，拾了一瓣别人丢弃的兰花豆壳，给那两只鸭子扔了过去。没想到，它们真的游过来抢食。等儿子扔完了残留的豆壳，我告诉他：“我们还有小面包，你吃一点，再给它们扔一点。”

    儿子很乐意接受这一任务，把小面包掰成两半，一半往自己嘴里塞，一半扔进了池中。这样，引来了几位小朋友观看，一些家长也跟着过来了。

    我凝望着这一汪水面，柔顺的池水映衬着杂草、岩石、树枝以及淡蓝的天空，明显地感觉出几分寒意来。两只鸭子裹着厚厚的羽毛，时常将头颈扎进水中寻找食物，水的温暖与寒冷似乎全不在意。

    苏东坡说：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”那是初春时节，而现在是深冬了，只是阳光还明媚，不知这两只池中的鸭儿是否有感知？

    而我是确切地感觉到了，寒冷的天气即将袭来，我得给儿子准备更厚实一点的衣服，这是他人生中的第三个冬天。

    2011年12月3日晚