-
- br0618
- 这稿谁人能审？敢审：逆天啊！ x^5-1=0 讨论它的其中两种分解法如下： 表达式 一： (x^2-((5^(1/2)-1))/2*x+1)*(x^3+((5^(1/2)-1)/2)*x^2+((5^(1/2)-3)/(5^(1/2)-1))*x-1) = x^5-1 所以下面两个多项式的解都是方程x^5-1=0的根。 一、(x^2-((5^(1/2)-1))/2*x+1)=0 二、(x^3+((5^(1/2)-1)/2)*x^2+((5^(1/2)-3)/(5^(1/2)-1))*x-1)=0 表达式 二： (x^2+((5^(1/2)+1))/2*x+1)*(x^3+((-5^(1/2)-1)/2)*x^2+((5^(1/2)+3)/(5^(1/2)+1))*x-1) = x^5-1 所以下面两个多项式的解都是方程x^5-1=0 ... ...
- 我们的思维教育并不高质 2025-01-04
- 感觉是一切思维的基础，发现创新思维过程中也不可能例外。一切的创新过程无不是从已知到未知，可见发现创新的过程中离不开记忆思维。复杂一点的思维总是需要同 ...
- 不要逼孩子做作业！ 2024-12-30
- 小孩子怕做作业，作业拖拉，说明孩子对该学科沒兴趣。可能是少这方面的天赋，也可能是生长的阶段性问题，无论是哪种情况，都不能逼孩子做作业，宁差勿厌。差了 ...
- 不要被理念束缚 2024-12-29
- 任何时候我们都不要被任何理念所束缚，尽管理念很重要，毕竟是也只是作为选择的。 理念的选择应注意逻辑性，因为所有的管用过的理念无一不是现实的抽象，且 ...
- 我们的教育为什么这么卷 2024-12-28
- 我们的教育为什么这么卷？ 我们的教育为什么这么卷？从思想上看就是功名利禄，从制度上看根子就在科举式的中高考！ 在我国，残酷的教育之卷已有千年之多，开 ...
- 创新就是要做和别人不一样的事 2024-12-28
- 创新就是要做和别人不一样的事。 发现创新是属于未有，一切的未有都是来自于已有，这是自然规律，无人能够例外。 大家从小接受一样的已有知识，培养一样 ...
- 作业的事有多大 2024-12-28
- 作业的事有多大？ 古有孔子的学而时习之，习就是要作业，可见作业的事延续几千年了，是千年来人们所认为的真理。 2009年美国总统奥巴马说，做作业是确保学生 ...
- 我为什么会提出快乐教育 2024-10-26
- 我为什么会提出快乐教育？ 21 年前全社会有一共识，即人生要享受每一天，快乐每一天。求同思维的本能让我很自然的想到，未成年人的人生也是人生，更需 ...
- 人工智能时代，我们玩什么？ 2024-07-13
- 人工智能和机器人时代，人类玩什么？一句话，玩天赋，玩自身。人工智能和机器人时代，人类还有什么是只属于自己的，这就是自身（如颜值、身材等）和天赋（本能 ...
