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事实与价值:融智学的基本术语 著作者:邹晓辉
邹晓辉 2022-4-4 07:05
事实与价值:融智学的基本术语 著作者:邹晓辉(邹星智融,Geneculture) 一、引言 1.1. 背景 1.1.1. 古希腊爱智慧的学问即哲学 1.1.2. 近现代对智力的测量的学问即心理学 1.1.3. 现当代计算机科学与技术的人工智能 1.2. 目的 旨在系统研究智慧、智力、智能的融通融合 二、正文 2.1. 融智学理论研究 2.1.1. 理 ...
个人分类: 学术研究|662 次阅读|4 个评论
一个人的奉献能力大小为什么决定其人生价值和意义的大小?
邹晓辉 2022-4-3 04:19
一个人的奉献能力大小为什么决定其人生价值和意义的大小? 这个问题的重点在于说明:一个人的奉献能力是非常重要的。它直接决定着一个人的存在对社会的价值和意义。为什么? 这就得从一个人的索取、交换、奉献三方面的能力之间相互关系的比较分析来洞悉其原因。 众所周知,一个人的成长过程中,都离不开这三个方面。其 ...
个人分类: 生活点滴|1946 次阅读|没有评论
原创思想可视化展示融智学软硬件的用处为什么如此之多?
邹晓辉 2022-4-2 11:20
原创思想可视化展示融智学软硬件的用处为什么如此之多? 一、何为原创思想可视化展示融智软硬件? 众所周知,计算机软硬件的一个最大好处就是可把人们的思想做可视化展示或呈现。这里的融智软硬件就是在言识软硬形式化系统工程及融智学指导下有针对性地开发出来的原创思想可视化展示软硬件工具产品,它同时又是教具和学 ...
个人分类: 双语信息处理|792 次阅读|没有评论
回答学习者如何学习的问题,介绍融智时代的学习方略
邹晓辉 2022-3-31 10:15
你问:初中怎样学习?(因为,中学的课程体系是一样的,所以,可再加一问:高中如何学习?) 我答:打好基础,拓宽视野,找准兴趣,培养爱好,规划人生,身心健康,快乐成长! 一、打好基础 虽然说兴趣是最好的老师,但是最起码的基础知识和能力及技艺还是要有的。因此,打基础是第一位的。就初中的课程来说,语数英就 ...
个人分类: 教育学|1134 次阅读|没有评论
近期我考察并研读一批顶级学者发现:最重要的人物几乎都是在理解方面下足了功夫
邹晓辉 2022-3-25 09:10
不断学习古今中外顶级牛人是怎样理解一系列的人事物及其蕴含的原理的,我们自然会发现各式各样的方法:例如,48个主义各自凭什么自成体系或流派?再如,54个学习理论各自又都蕴含独门绝技?又如,50个认知偏差我们都是如何遭遇到的?何况还有 科学与哲学 ,技术和艺术,数学与逻辑,心智和社会,八大学问各自体现蕴藏着丰 ...
个人分类: 融智学前期探索|5093 次阅读|没有评论
融智的学问:语义与知识如何计算?2006年邹晓辉从西班牙回国时应邀在暨南大学计算机研究所做的报告
邹晓辉 2022-3-24 07:18
搜狗手机浏览器的分类搜索及翻译功能都相当满意-邹晓辉今天发现: 理论、工程、应用融智学作者 前沿科学和信息学报主编:邹晓辉 《融智学原创文集》作者:邹晓辉 融智的学问:语义和知识如何计算? 语义和知识如何计算? 研究“宇宙、生命和脑三大未解之 ...
个人分类: 融智学前期探索|748 次阅读|1 个评论
人文概要图:人文经典,人文学科,人文主义
邹晓辉 2022-3-10 20:55
人文主义(Humanism)具有非常丰富的内涵,怎么一下子抓住它的核心概念框架呢? 邹晓辉在阅读了中外相关资料的基础之上,经过系统的思考,决定采用思维导图的方式,结合自己的理解,绘制出了以下图1所示的人文概要图。 图1 人文概要图 由图1可见,邹晓辉理解并绘制的这个人文概念思维导图有这样几个特点:选 ...
个人分类: 百科全书|1173 次阅读|没有评论
中期维特根斯坦承上启下的作用聚焦于拉姆齐翻译并协助奥格登用德英双语发表《逻辑哲学论》的过程
邹晓辉 2022-3-10 06:37
中期维特根斯坦是前期与后期维特根斯坦的桥梁。其中的故事非常有意思。事实与价值新论 第四课 在前三节课的基础之上,进一步讲到罗素、摩尔和奥格登及拉姆齐乃至布劳威尔(数学的直觉主义领军者)对维特根斯坦从早期到中期进而再到晚期的思想发展历程勾勒出了一条明晰的线条(特别采用理论融智学的物意文道理义法的融智三 ...
个人分类: 融智学前期探索|769 次阅读|1 个评论
融智学应用范例课:事实与价值新论 第三课 如何找出每个人发展痛点&瓶颈?
邹晓辉 2022-3-8 20:21
如何找出每个人发展痛点瓶颈? 融智学应用范例课:事实与价值新论 第三课(俗话说:事不过三,这课举例主体的痛点瓶颈) 第一课,讲了休谟问题及其如何惊醒康德的故事之概要(是与应该;事实与价值的问题) 第二课,讲了新旧理论涉及词条的基本含义(涉及事实与价值的基本分类及其新旧划分) 第三课,举例说 ...
个人分类: 融智学前期探索|768 次阅读|1 个评论
创新学科与原有学科的建设并驾齐驱:局部与全局的关系
邹晓辉 2022-3-5 11:05
心理学、语言学、教育学和高等教育学以及管理学的研究对象或学科性质及其概念体系框架与方法体系架构很难证明,虽然它们一些局部理论能够应用,例如:智商测量和智商原理;汉语与英语的基本结构形式单位字词特征分析及其原理,如字本位与词本位及其相互关系的原理论证;普通教育与高等教育的研究对象或其学科性质及其概念 ...
个人分类: 融智学前期探索|673 次阅读|没有评论

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