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科学研究| 教育教学| 随便写写| 社会万花筒| 生活点滴| 菁华二传|

【4】《如何理解无穷大，兼谈富翁》: 赵新超 2016-7-12 21:51; --公众号-- 微高数 --- 无穷大有多大？如果日常生活中有人问这个问题，一定被视为异类， “ 管他多大呢，有病！ ” ，如果你问他有医治的药吗？估计他会送你几个媚眼，捎带鄙视和不屑尽付笑痰。一个常见回答： “ 反正是个很大很大的数 ” ，这个回答是错的。首先， “ 无穷大 ...; 个人分类: 教育教学|3712 次阅读|没有评论

【3】极限定义的运动理解与体育品牌宣传语: 热度 1 赵新超 2016-7-11 21:34; --公众号-- 微高数 --- 【引】讲授高等数学的片段。对大一新生来说，理解极限的ε- δ 定义很难，因此面对高等数学 f ( x ) 极限的问题（其实可以针对所有待解决的问题），由于极限本质上就是讨论变量的运动和状态，因此不妨从运动的角度设想： ANTA 说：极限意味着 ...; 个人分类: 教育教学|3204 次阅读|1 个评论热度 1

【2】《碧空尽、天际流与数学家李白》: 热度 1 赵新超 2016-7-9 11:30; --公众号-- 微高数 --- 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。【摘要】前一句反映了逐步趋于有限值零的极限过程（碧空尽），后一句反映了一直趋于无穷大的极限过程（天际流）。 & ...; 个人分类: 教育教学|4262 次阅读|1 个评论热度 1

【1】《大学的传说》: 赵新超 2016-7-8 21:00; --公众号-- 微高数 --- 大学有个悠久的传说，传说中有一棵很高的树，上面挂了许多人。这句话大家或许都听过，大家的第一反应是这棵高树上挂着的人相当危险，一不小心就有可能从上面摔下来，粉身碎骨。。。三思而后行。但凡事一定要换个角度思考，否则三思不过是一思的三遍重复，达不到三 ...; 个人分类: 教育教学|2574 次阅读|没有评论

【0】携《趣话高等数学与高数智慧》系列，两年后回归科学网: 热度 1 赵新超 2016-7-8 20:45; --公众号-- 微高数 --- 各位博友好，两年后决定重新开写博客，不过以后一段时间里议题比较集中，即将推出《趣话高等数学与高数智慧》系列博文。本系列针对大学生，尤其是大一、大二的学生，让学生从异于教材的那种严肃、严谨等科学角度，目的是将高等数学的部分知识点以趣话 ...; 个人分类: 教育教学|2773 次阅读|2 个评论热度 1

“威逼利诱”：指导大学生创新计划的探索与实践: 热度 3 赵新超 2013-10-15 20:44; 摘要：基于大学生创新计划的指导经验和个人感悟，本文提出了对大学生创新计划和创新型人才 “ 威逼利诱 ” 的综合指导和培养模式。创新性研究课题的初步阶段，相较于传统的课堂培养模式，学生对这种新的培养方式和未知问题一般会有一定程度的不可掌控感和畏惧感，教师多以做出设计和发表论文后的成功利益来鼓励 ...; 个人分类: 教育教学|4372 次阅读|5 个评论热度 3

北邮软件学院09级毕业寄语: 热度 1 赵新超 2013-6-21 18:22; 个人分类: 教育教学|4357 次阅读|2 个评论热度 1

小局部与大范围: 热度 1 赵新超 2013-4-9 23:46; 电视、网络、微博和交流等无不在时时刻刻的直播着这个世界，总感觉几天不看新闻头条、不看微博热点、不看红花博客就会被这个世界狠狠地甩在后面，貌似从三国唐朝穿越回来。其实想想根本不是那么回事，如果上面这句话是真的，那么其逆否的话也必定正确，即“如果你想跑在这个世界的前面，就要天天看新闻头条、 ...; 个人分类: 社会万花筒|3300 次阅读|2 个评论热度 1

《计算智能》课程小结 2012-13秋季学期: 热度 1 赵新超 2013-1-21 09:18; 课程名称：计算智能开课院系：理学院任课教师：赵新超先修课程：计算方法；学时： 32 ...; 个人分类: 教育教学|3685 次阅读|1 个评论热度 1

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