（育儿-能力培养）回字有四样写法——过度学习及对策

李祥刚 2020-3-9 00:49

“ 孔乙己显出极高兴的样子，将两个指头的长指甲敲着柜台，点头说，‘对呀对呀!……回字有四样写法，你知道么?’我愈不耐烦了，努着嘴走远。孔乙己刚用指甲蘸了酒，想在柜上写字，见我毫不热心，便又叹一口气，显出极惋惜的样子。” 这是鲁迅的短篇小说《孔乙己》片段，大家应该 ...

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(育儿-应试技巧）所谓粗心与答题规范-数学

李祥刚 2020-3-5 17:27

所谓粗心 我们的考试制度是一种非常残酷的淘汰制。尽管我自己不喜欢这种制度，因为它经常引导我们过度学习（后续文章会专门阐述），浪费我们的青春甚至禁锢我们的思维。但是，我们谁也提不出更好的办法取代它，对大部分人来说，在考试中胜出，是走好人生之路的第一步。因此，我们与其抱怨它，不如花点时间尽快搞定它 ...

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（育儿-能力培养）目前为止的英语学习历程--2020-2-29

李祥刚 2020-2-29 22:08

--------------- 育儿微信公众号对应文章： https://mp.weixin.qq.com/s/FAITbNDh8vBWoygGJ0Ectw ------------------------------------------ ------------------------------------------------- 由于经历比较特殊，不一定每个人都要复制，但是很多学习方法、学习规律是相通的，可以借鉴。 ------- ...

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（育儿-能力）机器人、编程和信息学竞赛-2020-2-27

李祥刚 2020-2-27 19:01

以下文字，是我最近写的要给微信公众号的一篇。 反正育儿有很多工作要做。索性就做了这个公众号。希望能对大家有借鉴意义。更希望大家给我建议和意见。 https://mp.weixin.qq.com/s/ULDg9-VnkGaEIuMn8m_CzA ------------------------------------------------------------------------------------------ 为了 ...

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（育儿-考试技巧）英语练后分析示例

李祥刚 2020-2-26 19:58

------------------------ 微信公众号对应文章，两篇 https://mp.weixin.qq.com/s/C-x941GFh63BU4kgLO3hWQ https://mp.weixin.qq.com/s/Kr-r94LRpWHXI_uR6Yqt7g ------------------------------------------------------------------------- 因为复制到网站格式总是错误，文字量太大。所以有的是图片格式。 ...

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我为什么要建个育儿公众号

热度 1 李祥刚 2020-2-23 17:19

公众号对应文章 https://mp.weixin.qq.com/s/H70lFMfAWl4H7E53wn3CrQ --------------------------------------------------------------------------------- 1 为消除信息不对称尽一份自己的力量 我自己是一个山村孩子，一路走来，非常辛苦甚至心酸。觉得自己挺努力 ...

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（育儿-应试技巧）英语考试水平训练计划--2020-2-22

李祥刚 2020-2-22 01:50

发现教小孩方面，会有很多实际的操作需要存档。 干脆建立了一个微信公众号，方便自己记录。也希望对别人有所启迪。 今天发表了第一篇 https://mp.weixin.qq.com/s/zetTO8ByxaxGtXTBraYhHg 今后计划每天至少一篇。 原文如下，部分语法错误与错别字有所修改： ——————————————————————— ...

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-1乘以-1为什么等于1

热度 4 李祥刚 2017-7-8 22:23

给小朋友（9岁）讲解中： 。。。。方程两边的负号怎么去掉。。。。等式性质2.。。。。两边同时乘以-1.。。。。负负得正。。。 问：等等，负负得正是什么（鬼） 答：哦，你知道-1乘以-1等于1吧？ 问：不知道啊，为什么等于1啊？ 答：因为啊。。。。哦。。。因为。。等下，你让我查下。 几分钟过后 啊， ...

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分数的除法

热度 1 李祥刚 2017-3-4 12:09

儿子（近9岁）问我分数的除法。 我告诉他，除以一个数等于乘以这个数的倒数。顺便告诉他什么是倒数。 然后他问，为什么？ 我呆了好一会儿，才给他讲清楚。对我来说，这个问题不是很容易回答。 所谓为什么，我理解： 如果是科研工作者问为什么，其隐含的意思是用人类目前公认正确的一些结论如定律进行解释。这个不 ...

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