博文
- 关于包茂高速事故的分析
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- 下图 的虚线 是 按照传统分析方法得到的 包茂高速陕西延安“8•26” 特别重大道路交通事故 的间接原因乃至根本原因及所涉及的组织，这是根据 事故调查报告 画出粗略图。按照 事故调查报告 ，这些组织中都有相关人员被建议处罚。由于涉及单位多，预防事故比较难。如果按照下图中的实线来分析，则预防事 ...
- 关于文献的引用与被引问题（102个字，1个图）
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- 学生在中国知网（www.cnki.net）上查文献时可能没注意到下面这个图中的各种文献含义，希望注意下，有好处。其中引证文献就是本文被引的情况。共引文献和同被引文献的含义差别，我也没太弄清楚，自己研究吧。
- 载有“行为安全2-4模型”的文献（166个字）
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- 《行为安全的理论实质与效果讨论》一文，已 发表在《中国安全科学学报》 2013 年第 23 卷第 3 期上，其中表 1 是“行为安全 2-4 模型”（表格形式），用此模型分析事故的文章可以引用此文，也可引用2005年的旧文（见下）。近期可以拿到样书，我随后会在此给出该文所在页码，以方便标引。 傅 ...
- 安全工程本科专业的课程体系可否这样
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- 各个大学的本科培养方案中一般包括必修课和选修课。安全工程专业的课程框架可否这样设想： 必修课之一：公共基础课，含人文基础（马、列、毛、邓、三、科、外语、经管基础等，按照教育部要求）；数理基础（数、理、化、生物、毒理等按教育部、学校自己的工科本科培养要求设置） 。 必修课之二：学科基础课 ...
- 观点
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- 1 安全就是知识，知识就是安全。 事故的发生，绝大多数是由于知识缺乏引起的。知道事故是怎样发生的，人们自然就知道如何预防、自然就会去自觉预防，这就实现了“我要安全”。 2 从案例中学习安全知识是最好的途径。人的头脑中案例多了，胆子就变小，胆子一小，就会“我要安全”。案例是安全知识的直 ...
- 吉林八宝煤矿爆炸事故教训：该培训二次爆炸问题
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- 八宝煤矿2013年3月29日22:36发生瓦斯爆炸，导致29人死亡，4月1日8时，值班人员通过井下监控系统发现井内出现烟雾，矿方下井组织抢险，10时发生二次爆炸，造成6名抢险人员遇难，4人轻伤，11人下落不明 。第一次爆炸，网上报道不详细，无法确知原因。关于第二次爆炸，需要培训有关二次爆炸的知识。笔者搜索编辑了下面资 ...
- 请把“本章小结”改为“总结与结论”
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- 很多博士硕士论文的每章结尾都有“本章小结”，这个小结，就不知道写啥了，有写本章写作与工作感想的、本章工作总结的、写与上下章衔接关系的等等五花八门，但一个很重要的内容没有写出来，缺少“做出来的成果”，就是结果与结论，这个才是最重要的。所以我建议，这个小结改为“总结与结论”，就是总结本章的工作， 1/3 ...
- 事故预防的第一手段: 知道事故原因（24个字）
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- 事故预防的第一手段: 知道事故原因、展示事故原因。
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