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陈安博士

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记一个从来不备课的老师: 热度 25 陈安 2016-9-9 23:14; 一　　 ——今天我们开始上这门新课。　　 ——但是，大家要注意的是，我们上课不指定任何参考书，甚至不给大家提供什么经典的参考文献。　　 ——大家不需要进行课前的任何准备，而且老师也是不备课的，也许作为老师，只是进入课堂之后才想起来今天准备讲什么内容。　　啊！啊！　　啊？啊？ ...; 个人分类: 时论|12062 次阅读|27 个评论热度 25

应急管理的课程改革：一次老师事先都不知道主题的课程讲授: 热度 4 陈安 2014-9-17 14:24; 　　昨天下午的课给学生讲了研究的几个焦点：　　A 、发现问题，比较问题　　 B、描述现象，解释现象　　 C、阐述机理，机理建模　　 D、设计机制，应用机制　　 E、提出方法，方法研究　　关于第二点，我以开普勒发现行星运行 ...; 个人分类: 专论—应急管理|4033 次阅读|8 个评论热度 4

管理学/管理科学最重要的两门课程（学科基础）: 热度 7 陈安 2014-4-26 11:27; 　　学习管理学/管理科学，其实是需要杂家的，所以，很多人认为本科时段就学管理是不对的，也是完全没有必要的，最好是研究生阶段才设置管理的学位，然后未来从事管理学的人都有其他类型的学科基础，这样，所谓的学科交叉就成为一个必然。　　嗯，有点意思，管理里面独有的玩意现在看来确实不够多，更多是从数理化天 ...; 个人分类: 专论—管理学论稿|4753 次阅读|12 个评论热度 7

国家应该允许中科院承担三分之一高等教育的职能: 热度 66 陈安 2014-2-28 11:35; 　　科学家办大学而不仅仅是教书匠办大学，本来就是世界各个名牌大学的通例。　　由科学家转而为教书匠（或两个角色同时担当）的难度也比教书匠变成科学家要小得多。　　而实际上，美国就是以大学科研作为核心的，即便有些国家支持的研究所，相当多的比例也都挂靠在大学里。　　德国、苏联（俄罗斯）则 ...; 个人分类: 物论|15598 次阅读|81 个评论热度 66

也玩玩微信的“群”，并创建2个！: 热度 8 陈安 2014-2-18 05:54; 　　新年之后对俺比较新的一件事是：被多位朋友拉入了微信群。俺在微信上一惊叹，就有人说：这玩意儿去年就火了，你太OUT了。　　发觉这个东西很好，即时通信功能显然很强嘛。俺的第一想法就是把讨论班和指导研究生放到微信群中去，就建了一个叫“应急管理讨论班”的群，把俺的弟子们全聚拢进去。　　于是，就这 ...; 个人分类: 时论|4430 次阅读|14 个评论热度 8

明天到北师大讲两节课的故事去: 热度 3 陈安 2013-10-25 18:31; 　　朋友让帮忙去讲次课，说实话，我目前真的没啥讲课的兴致，就说道：我要讲管理科学里面的故事可以吗？都是陈式风格的故事，经过我咀嚼过N次的，绝对不灌心灵鸡汤。　　以下写个概要：　　1，人类第一应急需求：厕所的故事。　　这个故事科学网上的“老人”都知道。　　如厕问题乃人类第一应急问题—— ...; 个人分类: 专论—应急管理|3708 次阅读|4 个评论热度 3

作为老师必须承认：学生间的智力和素质相差甚远: 热度 21 陈安 2013-9-26 22:47; 　　有时候看着很多大师的有出息弟子就来气——为什么我的弟子不如他的弟子呢？　　当然，自己也不如大师，嘿嘿。　　实际上，可以想见的是：大师的弟子也是大浪淘沙慢慢地残留下来那些最优秀的，并不是所有弟子一开始都是基础贼好，水平贼高，一个一个都要摆出远远超越老师成就的架势。　　事实就是 ...; 个人分类: 人论|7951 次阅读|29 个评论热度 21

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