自然科学采用数学表述的基本点就是为了实现思维的高效和准确性。

准确性是建立在数学理论体系的精确性上的，建立在其抽象符号运算规则的统一性上的。

用抽象的符号，以及用抽象的方程式，基本点就是提高思维的效率。

由于科学技术高度发展，知识体系出现爆炸性增长，思维效率的提高就是我们不得不面对的实际问题。

现代科学理论给出的解决方案是，进一步的抽象数学化。从而，其基本目标依旧是为了实现思维的高效和准确。

我们现在碰到的问题是，很多人不想把时间花在对抽象数学的学习和应用上，但是又希望自身的思维是高效和准确的。

撇开高等数学水平上的思维已经是常态，在抽象数学语言下思维就更不受欢迎了。

简单的思维可以达成高效，但是缺乏准确性。过于复杂的思维，在没有一个逻辑严密的抽象数学框架约束检验下，也难于取得准确性。

因此，就科学技术发展的宏观需求而言，抽象数学的普及性应用就是必然的。

       高校教学实质性问题是，需开设的学科课程显著增加，具体专业知识暴增。如果不采用抽象数学语言，无法在短时间内完成对于知识体系的浓缩（抽象）和体系化（系统性）教学。