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我学会了弹琵琶
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每个人都有一件最拿手的本领，当然我也有。我的特长是弹琵琶。
我刚上一年级，妈妈让我学琵琶。那时我对琵琶很感兴趣，恨不得跑上去摸一摸，可妈妈怎么也不同意，说等我的琴来了再试。于是我盼星星盼月亮终于盼到了那一天。琴来了，我迫不及待地上前去看，只见它大得要命。老师让我抱一抱，我小心地拿住琴的两端，可我使了半天劲儿也抬不起来，所以我只能弹琴时妈妈在一边扶着。
开始学琴了，老师教我怎样弹、挑，还告诉我要用指甲三分一处来弹。一节课下来，我基本熟悉了弹、挑，也对它产生了浓厚的兴趣。所以我回到家就让妈妈陪我练习。可过了半年，冰冻期到了，也让我对琵琶不感兴趣了。妈妈告诉我：“你最大的对手就是自己，现在两个你在打架，一个是勤奋的，一个是懒惰的。你要想成功，只能靠自己了。”因为妈妈的这句话，让我不断坚持，不断地鼓励自己。
一转眼又过了半年，我对自己充满了自信心。可是妈妈给我换了一个老师，刘 老师发现我的指法不对，就开始帮我纠正指法。因为我知道纠正指法不是一件容易的事情，所以就感觉这个东西越来越枯燥，本来我想告诉妈妈我不学了，可还是咽到肚子里。我想排除一些压力，就哭，哭出来就好了，可只有那一瞬间。
慢慢地纠正完了指法，我发现又过了半年，可见时间是过得多么快呀！于是我面对了新的挑战，开始学三级了，曲子已经很长了，让我的手时不时地感到疼痛了，我曾经努力地克服自己过，因为我知道，手疼时是真正长功的时候。
如今，我该学四级了，觉得自己对这个东西很感兴趣了，有时想起纠正指法的时候，就快乐地笑了。我心想我一定要练下去！
因为练琵琶，我知道了干什么事都要有恒心、耐心和信心。
妈妈寄语：
今晚欣然用了不到一个小时的时间完成了这篇作文，流畅真实。读给妈妈听，妈妈惊讶了，因为这是欣然学琴最真实的描述，每一个细节都是那么清楚表达不同阶段的特点和困难，妈妈从来没有想过欣然会有这样的思想，虽然妈妈多么知道欣然是个有思想的孩子（毕竟她只是三年级），仍然惊讶和激动了一下。
欣然在电话里读给出差的爸爸听时，妈妈落泪了。于是妈妈按捺不住激动要在欣然的草纸上面写几句话：“这是欣然最有耐心、最有真情实感的一篇作文，虽然没有分段，有错字。练琴不仅是学技术，学音乐，更是磨练性格。陪伴欣然练琴的日子妈妈也有很多的收获，无法用语言一一叙述。未来的路会有更多挑战，相信欣然会越来越棒！”
欣然在一旁调侃妈妈：我总共才写了600多字，你可别写个评语比我还多啊！关键时刻，欣然总是比妈妈要淡定。
今晚欣然告诉我：妈妈，我第一次写得兴奋了!我有一个理想了，我要当作家！
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