在校工作31

2023-05-07草稿

2023-05-09定稿

王安良

按：昨晚（05.06，周六）住宿舍，5:00之前起床，洗漱，拖地；6:00到办公室，研究生王XX到我办公室聊天，第一次当了编外导师和倾听者。

《工程热力学》和《动力技术》

今年是第十五轮讲授工程热力学^[1]，五四青年节，听课一次。

动力技术^[2]是十轮，开始评阅大作业。

教学心得

研究生的“苦”向谁诉说？

当学生的工作遇到瓶颈时，尤其在作论文（学问论文或文章）过程中，有的人很苦恼，有的人很亢奋；有的人沉浸于孤独和钻研，有的人寻求帮助、交流和指导；有的人夜以继日地努力，有的人则转移注意力，甚至逃避和放弃。

对于多数学生来说，导师和团队的作用是有正面价值的。

但是总有那么一些例外，或许成就天才，或钻到死胡同、遗恨终生。

这就是指导学生的魅力，很难简单地评价为优或劣、对或错。

参考文献

[1] 朱明善，刘颖，林兆庄，彭晓峰编著，史琳，吴晓敏，段远源改编，工程热力学，清华大学出版社，2011

[2] 王安良，《动力技术》自编讲义，2011-2023