置顶 · 【少堂志林(1416）】研究本人的高校硕士学位论文最新目录22篇（2023年底更新）

2023-12-11 21:11

【堂按：这个目录，通常我会根据每年的新数据进行一次更新，如果有研究我的新的硕士学位论文发现的话。这次更新的数据来源有知网、国家图书馆官网、道客巴巴网、百度网等。本次更新前，发现本目录的老版本第6篇和第11篇是重复的，因此删去了其中一篇，又补充了新近刚发现的2篇，即第21、22篇。一共22篇】 ...

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置顶 · 【少堂志林(1369)】我来过，我做过，我被看见（续）——大学教授研究某人的文章目录

热度 2 2022-2-16 20:45

今天上午在科学网挂出博文《 【少堂志林 (1368) 】我来过，我做过，我被看见 —— 一份高校硕士学位论文目录（ 2022 年初更新） 》后，顺便整理了一下我搜集到的大学教授发表的研究本人的论文（文章）。大致有如下篇什： （一）上海师范大学教授王荣生：《 〈 ...

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置顶 · 【少堂志林(1379】那年，那月，那天，那模式——纪念语文味教学法之“一语三文”教学模式诞生15周年

热度 2 2022-4-27 13:36

那年，那月，那天，那模式 ——纪念语文味教学法之“一语三文” 教学模式诞生15周年 程少堂 （全文15393字） 内容提要： 在2002年4月11日成功主讲《荷花淀》公开课之后，为了应答一线教师对教学模式的呼唤，我加快了语文味教学模式的探索步伐 ...

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置顶 · 【少堂志林(1375)】那年，那月，那天，那课

2022-4-11 11:09

那年，那月，那天，那课 内容提要 20年前的今天（2002年4月11日），本世纪最初20年在中国语文界有重要影响的拙课《荷花淀》诞生。其诞生的意义主要有三。 首先，这堂《荷花淀》公开课是语文味教学流派的发轫之作。语文味教学流派教学的显著 ...

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置顶 · 【少堂志林(1303）】湖南师大文学院周敏博士发表研究本人《荷花淀》课例的论文

2021-1-25 22:44

2002年4月11日，本人在深圳中学主讲的全市性大型公开课《荷花淀》，由于创造了一种与传统小说教学不同的新的小说教学范式，因此在语文界产生很大影响，虽然反响中赞弹皆有，但喜欢这堂课的专家学者和一线教师更多一些。周敏博士是湖南师大文学院教授，湖南师大国培班负责人，她比较喜欢我的《荷花淀》一课，这是她和湖南 ...

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置顶 · 程少堂序梁青新著: 生命的呼唤与应答

2020-8-18 18:26

【少堂志林(1269)】生命的呼唤与应答 ——梁青著《从语文味到人间语文—— 梁青 语文教育理论与实践探索》 序言 程少堂 （23000字） 梁青是2019年5月由北京燕山出版社出版的《程少堂传》一书的作者，《从语文味到人间语文—— 梁青 语文教育理论与实践探索》是 梁青 的 ...

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置顶 · 谢幕：倾听来自历史深处的掌声 ——记程少堂教授荣休暨《程少堂传》首发仪式

热度 4 2019-6-10 18:52

【少堂志林（1175）】谢幕：倾听来自历史深处的掌声 —— 记程少堂教授荣休暨《程少堂传》首发仪式 【《程少堂传》作者梁青报道】 当一个人在舞台谢幕的时候，听到观众由衷的掌声，他一定会快乐和感动。而当一个人在告别自己职业生涯的时候，如果听到了来自 ...

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置顶 · 【少堂志林（1211）】一粒新词，两本传记，三十春秋（纪念来深从事语文教研工作20周年、开展语文味研究30年）

热度 1 2019-11-8 07:51

一粒新词，两本传记，三十春秋 —— 我的“学术生涯蒙太奇” 程少堂 2019年对我来说是一个有特别纪念意义的年份：我于 2019 年 5 月到龄退休；至2019年， 我直接、间接从事语文味理论与实践探索接 近 30 年；而 2019 年 11 月 8 日，又是我通过全国招聘考试，从珠 ...

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置顶 · 【少堂志林（1163）】退休吟

热度 1 2019-5-7 09:18

退休吟 二〇一九年五月八日，是本人正式退休的日子。特习作古诗 一首 ，以资纪念。 从来绝调难为成， 偏有妙曲谱人生。 门前滚滚红尘闹， 心中翛翛神灯明。 唯有激情多奇志， 敢做语文一陈胜。 长啸一声归去也， 功过自有后人评。 ...

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少堂志林（176）：语文味教学法名词解释（7）：（课堂）教学作品

程少堂 2015-6-19 16:37

《现代汉语词典》把作品界定为：指文学艺术方面的成品。百度 · 百科将作品界定为： 通过作者的创作活动产生的具有文学、艺术或科学性质，具有独创性而以一定有形形式复制表现出来的智力成果。 在《中华人民共和国著作权法》中的解释是：作品是指文学、艺术和自然科学、社会科学、工程技术等领域内，具 ...

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少堂志林（175）：语文味教学法名词解释（6）：价值推送

程少堂 2015-6-18 20:50

价值推送是语文味教学法所创造的另一个重要的新概念。 所谓价值推送，是指教育者根据一定社会制约的教育教学目标、学科特点和学生身心发展规律，或引导学生主动挖掘、感悟文本内蕴的文明价值观信息，或将教师了解的文本内蕴的文明价值观信息，选择合适的时机、利用合理的方式方法，有创意地积极地送达学生的一 ...

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少堂志林（173）：语文味教学法名词解释（4）：一语三文教学模式

程少堂 2015-6-18 16:06

所谓“一语三文”教学模式，是指在语文味教学思想和理论指导下，从语文学科教学规律、学生特点和教师教学个性等实际出发，为实现语文味教学的基本宗旨和语文味教学的系统追求，建立起来的一种 相对稳定的， 以语言、文章、文学、文化为 教学内容要素和教学活动程序之结构框架。 作为语文味教学之内容要素 ...

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少堂志林（172）：语文味教学法名词解释（3）：生命体验

程少堂 2015-6-18 16:00

生命体验是一个不太容易界定的概念。 关于生命体验，文学评论家宋生贵在《文艺报》 2010 年 11 月 3 日发表的《生命体验与美学追求》一文中，对作家的生命体验有如下界定：“所谓作家的生命体验，当然不仅止于一般性的人生经历和经验，而更主要的是指在特定的人生遭际中，主体对于在世界 ( 人事、 ...

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少堂志林（171）：语文味教学法名词解释（2）：文人语文

程少堂 2015-6-18 15:52

所谓文人语文，即由文人所教授，含有文人之趣味，在教学过程中不过多考究教学技术技巧，而于课之外，能看出许多文人之感想的表现性（抒情性）语文教学。 根据现代教学观，教学（教授）过程本质上是教学主体（师生）之间教学相长的过程。据此，上述关于文人语文的定义，首先强调的也是教学主体（师生 ...

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少堂志林（170）：语文味教学法名词解释（1）：语文味教学法

程少堂 2015-6-18 15:44

语文味教学法，是以语文味教学理论为指导思想，以教学过程中师生共生、共创、共享、共鸣、共融、共进为教学宗旨，以既要就语文教语文又要跳出语文教语文，使教学成为真、善、美、乐相统一的过程等为教学原则，以 “ 一语三文 ” 教学模式和其变式为主要教学方式，以语言、文章、文学、文 ...

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少堂志林（169）：俺家没读过书的老太太指导我做学问

程少堂 2015-6-17 20:46

刚喝一杯酸奶，吃一个苹果，作为晚餐。 准备下班。 快晚上九点了。 边喝酸奶，边和湖北老家里住着的老太太通电话。 老太太在看电视，说昨天家里有线电视没有信号，一晚上没有电视 看 ，就睡不着觉，好想看。 听 老太太的 声音， 精气神十足。再过两年，要给 老太太 办85岁大寿的。再过三年， 老太太 就 ...

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