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可怕的“创新”误区
热度 2 李晓敏 2012-4-30 21:08
最近参加了参加了一次高中的宣讲会,感受颇深。 这是福州的号称top three之一的一所中学,因为不是老大,但想从老大那里争取一些尖端的生源,所以开了这次宣讲会。我原本以为是普通的招生宣传,但听了一会儿才发现,从我女儿目前的成绩来看,根本就不在他们目及之列。基本 ...
个人分类: 教学思考|3581 次阅读|2 个评论 热度 2
春天的迷失
李晓敏 2012-3-22 15:57
最近小忙,且很懒惰,所以很少更新。其实想法很多,感慨也很多,有些转瞬而逝,有些萦绕很久。白天的信息也多反映在梦境中,恐惧和哀伤是贯穿的主题。说明内心里还是有无尽的压抑情绪。我可以调整表象,但控制不了实质。 在这个讯息爆炸的时代里,人们已经对各种爆炸性的信息麻木了 ...
个人分类: 教学思考|2993 次阅读|没有评论
让人困惑的大学教育(二)
热度 3 李晓敏 2011-5-4 20:30
由于对目前的大学教育有些感触,前几天就写了点东西,混乱的思维没仔细整理,也懒,所以博文很短,当时自己也觉得有很多话没说,估计能有后续,就起了这个题目“让人困惑的大学教育(一) http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=spaceuid=57492do=blog ...
个人分类: 教学思考|3034 次阅读|4 个评论 热度 3
让人困惑的大学教育(一)
热度 9 李晓敏 2011-4-27 21:30
每学期课都很多,虽然是重复上的内容,但我也会根据上一次授课的情况做些调整,再进一步完善ppt。因为我坚信上课的过程是“教学相长”的过程,通过每次上课、面对不同学生的不同反应,我的教学方式或风格应该也随着调整的,比如阐述的顺序、列举的实例等。在每次的教学过程中我都能感受到自己的变化 ...
个人分类: 教学思考|3025 次阅读|19 个评论 热度 9
批实验报告时我就要疯!
热度 4 李晓敏 2011-3-30 20:21
日子飞一般地飘过,也一如既往地平淡。经常会有要发疯的感觉,尤其在批改实验报告的时候。面对着潦草的、混乱的书写,还有那些强调了至少5遍以上还不断出现的错误,我有时真的会“迷惘”——难道我说的不是普通话,难道我的表达真的有问题?其实我很明确这样的状况肯定不是我的主要原因。现在的学生 ...
3129 次阅读|5 个评论 热度 4
教学、科研及生活之断想——和“青椒”们共勉
李晓敏 2009-6-23 21:36
今天心情有些郁闷,懒得说话,却想写点东西,原想起个飘渺点儿的题目,但为了方便归类,就有了这个中规中矩的标题了。 我有十多年的教龄了,应该算是老教师了。若说科研,虚算比教龄更长,因为研究生还有三年。回想起来这些年的教学科研得失,还深有感受的。以我的体会,简言之&mda ...
个人分类: 生活点滴|5872 次阅读|9 个评论

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