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为什么要学习逻辑学?
热度 4 康惠骏 2019-7-28 14:05
这里的“逻辑学”指的是:研究用于区分正确推理和不正确推理的方法和原理的学问。 当人们需要做出可靠判断时,理性( reason )无疑是最可信赖的工具。非理性工具(如习惯与预感之类)虽然常常被使用,但是当人们处于复杂情况,成败取决于所下判断的重要关头,都需要尽可能地诉诸理性,因为这是最容易获得成功的途径 ...
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《伽伐尼电路的数学研究》译文(2)
康惠骏 2019-2-20 15:49
P11 《伽伐尼电路的数学研究》译文(2) (P11-P19) (英文原版书的页码,下同) 引言 这部回忆录的结论是从几个原理通过严格演绎得到的,这些原理是由实验和这些电现象的理论解释而确定的,这里,电现象指的是有两个或两个以上物体相互接触而产生的现象, 称为流电所产生的( galvanic )现 ...
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蕴涵和形式推理
热度 3 康惠骏 2016-11-24 12:51
蕴含和形式推理是逻辑学中的两个不同的概念,看似是逻辑学中的两个简单概念,但常常被混淆,从而导致出现各种“怪异”的推理。 命题形式 为蕴涵式,读作“ A 蕴涵 B ” , 其中 A、 B 分别是蕴涵式的前件和后件。蕴涵词“ ”的意义在于: 只有在 A 真 B 假的情 ...
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关于“开关串联控灯电路”实质蕴涵怪论反例的讨论(续3)
热度 1 康惠骏 2016-9-18 11:48
关于“开关串联控灯电路”实质蕴涵怪论反例的讨论(4) 那么 “开关串联控灯电路” 反例到底在哪里出了问题呢?实际上, Graham Priest 的这段关于 “开关串联控灯电路”反例的推导过程写的比较含糊的,可以说是看着重言式照本宣读的。 通过仔细观察可以发现, Graham Priest 将 中的前提之 ...
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关于“开关串联控灯电路”实质蕴涵怪论反例的讨论(续2)
康惠骏 2016-9-17 14:03
关于“开关串联控灯电路”实质蕴涵怪论反例的讨论(3) 现在来观察一个奇怪的现象。按照 Graham Priest 的观点,将场景想象成“开关串联控灯电路”,发生了 如果开关 x 通了,则那盏灯亮,或者,如果开关 y 通了,则那盏灯亮的情况是很奇怪的。那么如果将场景想象成“并联开关控灯电路”(就是两个开关并 ...
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关于“开关串联控灯电路”实质蕴涵怪论反例的讨论(续1)
康惠骏 2016-9-16 20:52
关于“开关串联控灯电路”实质蕴涵怪论反例的讨论(2) 为了找出产生异常情况的原因,设计了以下几个问题来进行考察。 (i) 是重言式吗? (ii) Graham Priest 设计的实例正确吗?具体的讲,就是可以将 的代入实例想象成两个开关串联控制灯亮或不亮的电路场景吗? ...
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关于“开关串联控灯电路”实质蕴涵怪论反例的讨论
热度 1 康惠骏 2016-9-16 14:26
关于“开关串联控灯电路”实质蕴涵怪论反例的讨论(1) 康惠骏 实质蕴涵怪论指的是逻辑系统定理在翻译成日常语言时,出现了与日常思维和经验不符合甚至相抵触的异常情况,在实质蕴涵怪论中有一个比较有名的是 Graham Priest 在 An Introduction to Non Classical Logic 一书中提出的“开关串联控灯 ...
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