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面向国家战略的教育技术学专业调整优化路径: 热度 1 王运武 2026-7-31 07:26; 摘要：为更好地推进高等教育高质量发展，加快面向战略性新兴产业和未来产业培养人才，我国加快了学科专业设置调整优化。在此背景下，教育技术学专业面临着专业点数量锐减、就业市场变窄、人才培养目标失衡、课程设置双重博弈等多重挑战。教育技术学的发展，既要顺应新时代发展趋势、回应数字经济与智慧社会人才需求，更要 ...; 个人分类: 学术论文|551 次阅读|1 个评论热度 1

AI赋能中小学数字化教学的实践与探索: 王运武 2026-7-6 17:08; 摘要：随着教育数字化转型深入基础教育课堂教学，AI正重塑教育新形态。本文探究AI如何赋能课前智能备课、课中动态调控、课后个性化辅导三个环节，并提出加强教师培训与技术支持、开展小规模试点与教学融合、建立内容质量与伦理监管机制三个策略。在分析实践案例及实施经验的基础上，阐释AI赋能课件制作的价值，同时反思 ...; 738 次阅读|没有评论

我国中学生数字素养与技能培养现状和提升路径探究: 王运武 2026-5-26 15:16; 摘要：为适应数字化转型，我国大力推进提升全民数字素养与技能行动。中学生数字素养与技能是信息素养的升华与拓展，要求中学生具备适应数字学习生活的各项能力，包括数字知识基础、数字化学习与创新、数字内容创作、数字问题解决、数字交流与协作、数字安全、数字健康、数字伦理与道德。分析我国中学生数字素养与技能培养 ...; 个人分类: 学术论文|846 次阅读|没有评论

数智赋能教学范式转型：内涵、类型、动因与趋势: 王运武 2026-3-13 12:49; 摘要：数智时代的全球教育生态重构浪潮已经来临，加快教学范式转型是顺应时代变革和响应国家战略要求，构建具有中国特色的教学理论体系，培养未来数字经济和智慧社会所需新质人才，提升未来教育竞争力的必然选择。论文追溯了范式的起源，辨析了哲学范式、理论范式和研究范式，探讨了教学范式的定义、内涵、本质与特征，进 ...; 个人分类: 学术论文|1850 次阅读|没有评论

From Teaching Assistant to Co-Intelligence: Agent Technology Reshapes the Paradi: 王运武 2026-2-18 16:41; Kaiwen Ren; Yaping Wang; Yunwu Wang Abstract: The rapid development of generative artificial intelligence calls for agent technology to deeply optimize graduate academic writing teaching. By studying and analyzing the basic concep ...; 个人分类: 学术论文|2706 次阅读|没有评论

K-12教育机器人应用的研究现状与趋势: 王运武 2025-12-26 07:56; K-12教育机器人应用的研究现状与趋势 ——基于Web of Science期刊2014—2023年的文献分析摘要：教育机器人作为人工智能的延伸，是教育技术的新兴研究方向，已在K-12教育中崭露头角。这种技术整合正在逐步转变传统的教学模式，为教育实践开辟了新的路径。为了深入探究教育机器人在K-12教育中的应用现状及其未来 ...; 个人分类: 学术论文|2929 次阅读|没有评论

生成式人工智能使人类多极分化: 王运武 2025-10-21 14:15; 第一类是顶级设计师，能够创设标准、算法、规则和工具，引导用户按照自己的算法和规则进行学习、工作和生活；第二类是技术适切采纳者，能够创造性地应用生成式人工智能，让生成式人工智能赋能自我发展，最大限度地提升自己的学习效率、工作效能和创新力；第三类是技术盲信者和盲从者，这类人不能恰当地采纳生成 ...; 个人分类: 研究感悟|3080 次阅读|没有评论

人工智能颠覆未来教与学: 王运武 2025-7-9 09:19; 人工智能颠覆未来教与学——《2025年EDUCAUSE地平线报告（教与学版）》解读与启示 2025年被誉为智能体元年，人工智能应用迎来大爆发。新一代人工智能对教育创新和变革的作用日益显著，正在加速融入高等教育。当前，全球高等教育竞争升级，人工智能正在重塑世界高等教育格局。在此背景下，《2025年EDUCAUSE地平线报告（ ...; 个人分类: 学术论文|4646 次阅读|没有评论

教育数字化赋能教育强国建设的战略构想及实现路径——《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》解读: 王运武 2025-5-30 09:52; 摘要：正当实现中华民族伟大复兴之际，适时发布《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》具有重要的战略价值和战略意义。教育数字化是实现教育强国建设的必由之路，必须予以高度重视。基于对《纲要》的解读，提出以教育数字化赋能教育强国建设的战略构想，进而从规划研制、网络育人、城乡教育一体化等十个方 ...; 个人分类: 学术论文|3802 次阅读|没有评论

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