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回张志坤先生的一封信
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学生近日辗转反侧，数日难以入眠。心里一直装着的一件事就是如何对先生的谆谆教诲做出回应。
学生于二零零八年九月跟张先生攻读硕士学位，至今已二年有余，回忆这二年，学生惭愧不敢面对于您。一直都觉得自己没有些真本事，又不爱静下心来坐在那里搞搞学问，每每想到这些，学生都会扪心自问：是不是还是当年那个鸿鹄之志的少年！看过张先生的知心话，学生心潮澎湃，激动不已，几次禁不住落泪。仿佛漆黑的夜色中寻找到一盏孤灯，一直指我前进，伴我前行。如今把张先生的言语打印出来，置于案前，以供学生每天学习进步。
“一日为师，终生为父。”先生对学生来说即是良师，又是益友，学生一直对先生如同自己的父亲一样，言听计从，不敢有半点轻视之意。日前读过先生的知心话语，学生也是禁不住要写些东西，还望先生不要笑话。
首先，学生求学于您，从未想过要在先生那里谋得一职半位，抑或借助先生的地位，获得丰厚的生活财富。古人云：师父领进门，修行在个人。学生不敢忘记古语。只盼能学得先生的一身正气，半身才气足矣。先生目前地位虽非显赫，却也高高在上，可学生从未见先生奢侈浪费过一分一秒，即使往来应酬，也是匆匆而过，绝不流连其中。不管是单位科室，还是家中陋室，书海之中总能找到先生的身影，学生这点自愧不如，只盼今后日积月累，能学得先生的半点求学态度足矣。
其次，对于先生引用方圻先生的话语“硕士阶段不是模仿，是创新思维的一次完整操练。”学生一直铭记于心，不敢有半点马虎。可能真的跟先生说的那样，毕业以后不再从事科研工作，抑或迫于生活，从事跟目前毫无边际的工作，学生也会在今后的学习中谨记先生的教诲，片刻不敢耽误。
再次，先生说学生们花在课题的时间甚少，学生不敢反驳，也确实如先生所言，学生们在这方面愧对先生的期望。先生所言近年医学教育的日趋落魄在学生看来只是一方面，抑或是先生为学生们的不足找的一个理由，若说本科阶段受到医学教育模式的制约也罢，而硕士阶段其实更多的时间是由学生自己支配。学生更应该在自身寻找缺陷，尽快弥补。而不能像先生所言，把责任全部推给医学教育。
学生一方面惊诧于先生的兴趣之广，更佩服先生的执着精神。这也为先生现在的地位打下了坚实的基础。学生若有机会继续深造，也会当如先生所言，继承先生的“衣钵”。
对于先生对手足口病传播的见解，学生不敢擅自评判，更不敢擅自反驳，只是学生对先生的学术观点总有些力不从心，还望先生今后继续为学生指点迷津。
张先生给学生的知心话：http://www.sciencenet.cn/m/user_content.aspx?id=382731
https://blog.sciencenet.cn/blog-505252-385082.html
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学生于二零零八年九月跟张先生攻读硕士学位，至今已二年有余，回忆这二年，学生惭愧不敢面对于您。一直都觉得自己没有些真本事，又不爱静下心来坐在那里搞搞学问，每每想到这些，学生都会扪心自问：是不是还是当年那个鸿鹄之志的少年！看过张先生的知心话，学生心潮澎湃，激动不已，几次禁不住落泪。仿佛漆黑的夜色中寻找到一盏孤灯，一直指我前进，伴我前行。如今把张先生的言语打印出来，置于案前，以供学生每天学习进步。
“一日为师，终生为父。”先生对学生来说即是良师，又是益友，学生一直对先生如同自己的父亲一样，言听计从，不敢有半点轻视之意。日前读过先生的知心话语，学生也是禁不住要写些东西，还望先生不要笑话。
首先，学生求学于您，从未想过要在先生那里谋得一职半位，抑或借助先生的地位，获得丰厚的生活财富。古人云：师父领进门，修行在个人。学生不敢忘记古语。只盼能学得先生的一身正气，半身才气足矣。先生目前地位虽非显赫，却也高高在上，可学生从未见先生奢侈浪费过一分一秒，即使往来应酬，也是匆匆而过，绝不流连其中。不管是单位科室，还是家中陋室，书海之中总能找到先生的身影，学生这点自愧不如，只盼今后日积月累，能学得先生的半点求学态度足矣。
其次，对于先生引用方圻先生的话语“硕士阶段不是模仿，是创新思维的一次完整操练。”学生一直铭记于心，不敢有半点马虎。可能真的跟先生说的那样，毕业以后不再从事科研工作，抑或迫于生活，从事跟目前毫无边际的工作，学生也会在今后的学习中谨记先生的教诲，片刻不敢耽误。
再次，先生说学生们花在课题的时间甚少，学生不敢反驳，也确实如先生所言，学生们在这方面愧对先生的期望。先生所言近年医学教育的日趋落魄在学生看来只是一方面，抑或是先生为学生们的不足找的一个理由，若说本科阶段受到医学教育模式的制约也罢，而硕士阶段其实更多的时间是由学生自己支配。学生更应该在自身寻找缺陷，尽快弥补。而不能像先生所言，把责任全部推给医学教育。
学生一方面惊诧于先生的兴趣之广，更佩服先生的执着精神。这也为先生现在的地位打下了坚实的基础。学生若有机会继续深造，也会当如先生所言，继承先生的“衣钵”。
对于先生对手足口病传播的见解，学生不敢擅自评判，更不敢擅自反驳，只是学生对先生的学术观点总有些力不从心，还望先生今后继续为学生指点迷津。
张先生给学生的知心话：http://www.sciencenet.cn/m/user_content.aspx?id=382731
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