读研究生，是为了得个学位，从导师及课题组那里学到科研方法（或新产品开发技能），好到社会上进行谋职、生活、发展自己的事业。

      指导研究生，是为了自己的教授（副教授）职位（招不到研究生不太好呀），也是为了有研究生做帮手做科研以达到出科研成果，出成果才能申请经费，有经费才能出差，才能开会，才能发表文章，才能支撑实验室与课题组。

     这二者的利益结合，就形成了导师-研究生的关系。也有部分为了理想而读研与招研的，其实理想也是自己的利益。

     如果研究生与导师，其中有一方达不到自己想要的，或者得到了自己不想要的（例导师的不关心、对研究生的要求超负荷实验与科研，研究生不认真做，出假数据，不能达到科研要求，相互之间的恶言与恶语，互相埋怨等），没有双赢的结果，二者关系就会紧张，就会有怨气。网上近期的‘火爆’，就是‘怨气’的表现。

      钱少的导师未必研究生们就怨气多，（穷爸爸也未必就不受孩子尊重），钱多的导师也未必研究生们就非常满意。关键是，在这相互合作过程中，双方得到自己想要的东西了吗？在这合作过程中互相融洽与快乐了吗？师生关系是不是‘猫与老鼠’的关系？

      大家都在根据国家、学校及社会上政策及基本情况进行自我环境的评价。有的研究生必须找到自己认为满意的导师，有时候宁愿放弃，有的导师宁愿招不到研究生也不愿招不满意的学生。当然也有反过来的。

      大家互相从对方的角度，与现实中的情况（导师经费多少，实验室大小，导师名气，研究生的基本素质等），正确选择与对待，师生关系才是满意的关系。

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