周末开车送孩子去写字楼上辅导班。原先准备把孩子送过去后，就在旁边的商厦茶馆打电脑，但想到孩子房间的窗子没有开（通风），便开车回家开窗。在小区地下车库停好车，往家里走的路上，突然想到“使命”两个字。

（一）

以前在有的书里面看到，每个人出生到这个世界，都是带着自己的“使命”的。这样说，有些神圣了。

努尔哈赤有他的使命，铁木真有他的使命，岳飞有他的使命，林则徐有他的使命，我等凡人有什么使命？像我这样的人，充其量只是个教授和大学中层干部，有什么不凡的使命？

说起来，有些“复杂”了。我等的“使命”，不是用简单的一个单词能够形容的。“使命”，不仅仅代表自己在工作上的重要任务（比如科研、教学、行政工作），也可以是和社会相关的（比如在报刊上发文，起到澄清谬误、明辨是非的作用，也关乎自己的内心），也可以和家庭相关（比如相夫教子，比如把孩子培养成大学生）。人的“使命”，不一定是一件事情，而是可以有“组合”的。做这个事、做那个事，都可以成为我的“使命”。换言之，人同时可以有多个“使命”在身。

“使命”，可以是常年累月的、几十年如一日的，也可以是为了完成一个光荣的任务，比如作为报刊的特邀评论员，针对某一个话题发表评论。发现自己的“使命”，也不是一蹴而就的。甚至人在不同的阶段，在不同的岗位或者地点，有不同的“使命”。不过话说回来，做着寻常的事情，很难拿得出手，即很难大言不惭地对别人说干这些寻常的事情是自己的“使命”；那样说的话，就怕会被人笑话了。我的意思是说，人要发现自己在某一个领域独特的东西，找到一些“别人做不了，就我能做”的东西，这样的东西也许和自己的“使命”相关。

（二）

“不要辜负自己一身傲视天下的功夫！”在武打片里，有人对乔峰这么说。可是，很多时候，我们在日常的工作和生活中，忙于一些琐碎的事情，“在钢筋水泥的丛林里，在呼来唤去的生涯里，计算着梦想和现实之间的差距”。

你可以看到，很多学生都在忙碌，不知道自己的“使命”是什么。在大学里有很多导师忙于各种各样的事情，却不知道在忙什么。也有很多中层干部每天push别人做事，想着怎么做出一些“政绩”。却不知道自己真正的天赋和使命何在。

“使命”，不但人们想不清楚、不知道，而且即使知道了，也不便轻易示人。比如，你的使命是当校长，你不会逢人就说；你的使命是发表《人民日报》，你也不会逢人就说；你的使命是把孩子培育成重点大学学生，你也不会逢人就说。

即使人找到了自己的天赋和使命，也并非轻易地被人理解。举个例子：以前大学老师光顾着上课，而没有在教学成果方面的展示。后来，有的老师开始把教学心得整理成教学论文，在教学刊物和教学论文集发表。也有的老师在报刊发表教育文章。写多了，写出了影响力，这事就成了“使命”。但问题是，有的人觉得这个“没用”——对评职称没用，对教育学生没用，对“升官”也没用。那怎么办呢？

（三）

和“使命”相关的，是“价值”和“意义”。有的时候，你明明在做一件有意义的事情，却因为听到别人说这个没有意义，而动摇了，自我怀疑了，把自己的“使命”丢了。

举个例子，我在网上和报刊发着文章，这对我而言是一种“使命”。我周围的人，有很多都理解我这种行为。他们知道，我不是为了向谁“献宝”，也不为了“升官”，而是“听从自己内心的召唤”。但也有的人觉得写东西没有用。遇到这种情况，如果我足够在意别人的想法，完全可能动摇。我甚至有时候想：在当大学中层干部和写作这两者之间选择，我会选择什么。

要知道自己做的事情的意义和价值，哪怕不被一些人理解。要走出象牙塔，到更加广阔的世界里，看到世界的变化，在天地间找到“上下文”，找到自己的定位。当我郁闷的时候、不被理解的时候，我到上海市中心去逛，我去参加一些会议，我去和编辑记者见面，我能够增添信心。

这个世界已经非常功利了。很多人做事情都计算着“有用没用”。他们想得到一些东西，得到一些名誉，却又不愿意付出。而有很多得到荣誉的人，都有一种“痴狂”劲儿。曾经有个学工人员，他把自己和学生、辅导员打交道的文章发在个人的微信号，还出版了十多本通信集，他后来获得“时代楷模”等多个全国的荣誉称号，他的名字叫曲建武。从事学生工作、思政工作，就是他的使命。

（四）

在谈论“使命”的时候，也要注意知道自己能力究竟有多少，而不要被“使命”绑架；特别是不要被别人拿捏。每一天，每一个人都在面对一些“大饼”。导师给研究生画大饼；企业领导给员工画大饼；院系领导给老师画大饼。但一旦落实到做事，还是脚踏实地为好，而不要想得太多，以至于什么都没有做成，或者把自己累垮了。

周国平说：“人生的使命，就是把生命照看好，把灵魂安顿好”。然而，对此要形成共识很难；原因就在于，我们平时不去想这个，不去讨论这个。