前段时间有个已经毕业的优秀学生要跟我聊其硕士毕业后的计划。这个学生大学毕业后去了美国某顶尖大学读硕士。客观的说，这个学生的知识储备、人脉和视野早就远远超过我了。人家只是带着以前的惯性还把我当作老师，其实我早就不配了。

        跟这种超级优秀的学生聊，我的指导思想就是：尽量不要瞎出主意。抓紧机会多跟人家学习一下。作为一个普通老师，我尽量还是少给超级优秀的人瞎指导，应该是非常合理的操作。

        anyway吧。学生跟我说，她硕士毕业后不想马上申请博士。她觉得自己还没准备好。想先过渡一年，再好好准备准备。（虽然国内这么做的不多，但在美国读书时候做一个间隔年（gap year），好好准备一下，是挺常见的事情。）

        听到学生说她觉得自己没准备好，我给逗乐了。我对这个学生说。“你已经准备的非常好了”。你完全不用过渡，可以直接申请博士。

        跟我聊完，学生答应试试申请博士。前两天告诉说已经拿到了美国杜克大学（世界一流大学）的全额奖学金，直接证实了我的判断。

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        感慨一下：

        1. 认识自己是挺难的。

        学生说自己没准备好的时候，我就已经判断出她应该准备的不错了，只是对自己要求过高。这不是孤例，而是反复发生在我身边的事情。周围有相当一部分表现超级优秀的学生每天都觉得自己做的不够好，心情沮丧，压力极大；另一边，不少表现平平乃至较差的学生，自以为自己做的非常不错，每天很开心，粗枝大叶。每天看着这帮人自我认知和实际表现的巨大差异，常常觉得很有意思。

        2. 很多时候觉得自己越来越远离一流（视野、知识），价值观和人生观也开始腐朽。但偶然会发生一些事情，觉得自己还并非全无用处，稍感欣慰。