云南师范大学化学化工学院陈继平教授等在化学教育国际顶级期刊《Journal of Chemical Education》发表论文

2023年8月31日，ACS旗下国际著名top期刊《Journal of Chemical Education》在线发表了云南师范大学化学化工学院陈继平教授课题组的最新研究成果《A Simple Demonstration of Deoxygenation of Carbonyl Groups for Undergraduates in an Organic Chemistry Laboratory Class through Project-Based Learning》。云南师范大学化学化工学院陈继平教授为第一作者，通讯作者为陈继平教授、沈静副教授。

Abstract

The Clemmensen reduction is a common example of a reaction demonstrating the deoxygenation of carbonyl groups, which is a topic that has been widely studied in the field of organic chemistry. The use of trimethylchlorosilane, as a substitute for concentrated hydrochloric acid, allows for the reduction of carbonyl groups. The Clemmensen reduction experiment is performed by undergraduates for project-based learning. As a part of this program, students evaluate the influence of active functional groups, electron-donating and electron-withdrawing groups, steric hindrance, and other factors on the modified Clemmensen reduction using different reaction substrates. This lab activity aims to show the effectiveness of teaching organic chemistry laboratory methodologies to undergraduate students and serves as a tool for the final evaluation of practical knowledge using experiments. Project-based learning not only effectively improves the experimental ability of organic chemistry students but also has great importance in the development of interpersonal skills, including teamwork and innovative thinking. This helps to achieve the integration of applied-project-based learning and organic chemistry experimental teaching objectives.

陈继平              

学科教学（化学），教授，硕士生导师

联系方式：（邮箱）cjp_99@126.com

学术任职及兼职

1.  中国学位与研究生教育学会专家

2. 云南省轻纺工程高级工程师评审委员会专家

主要研究方向

1.教师教育、中学化学教法与学法研究（主）

2.天然高分子改性与功能化研究（兼）

主要招生专业

1.学科教学（化学）专业硕士

2.课程与教学论学术型硕士

3.4+2卓越教师计划教育硕士

教育与工作经历:

教育经历

1990年9月～1994年7月，云南师范大学化学系，本科/学士

2001年2月～2004年2月，四川师范大学，研究生/教育硕士

2004年9月～2007年7月，四川大学皮革化学与工程，研究生 /博士

工作经历

1994年7月～2004年7月，云南省华坪县第一中学，教师

2007年10月～2009年9月，中山大学，博士后

2009年9月～            ，云南师范大学化学化工学院，教师

获奖成果和荣誉称号：

[1]全国第六届教育硕士优秀教师, 全国教育专业学位研究生教学指导委员会，2018

[2]云南师范大学2015-2016年度“三育人”教书育人先进个人, 云南师范大学, 2016

[3]2015年度红云园丁奖三等奖，红云红河烟草（集团）有限责任公司，2015

[4]指导硕士学位论文获云南师范大学优秀硕士论文, 云南师范大学, 2016/2017/2018/2019/2021

[5]指导学生参加全国化学教育硕士教学技能获一二等奖12人次

[6]指导学生参加全国师范院校师范生教学技能竞赛（田家炳杯）获二三等奖4人次

[7] 指导学生参加“华文杯”全国师范生化学教育教学获一二等奖2人次

[8] 指导学生参加“高教社杯”教师教育联盟第八届师范专业大学生教学技能竞赛获一二等奖5人次

[9] 指导学生参加挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛三等奖1人次

[10] 指导学生参加云南省“互联网+”大学生创新创业大赛、云南省大学生创业大赛金奖、云南省首届大学生创业创新实战大赛等获金奖3人次、铜奖3人次

主持科研项目

1. 云南省科技计划项目，多糖衍生物抑制乳胶IgE介导蛋白质过敏的效应和机理研究，项目编号：2010ZC072。执行时间：2010.10-2013.09

代表性著作、论文、专利等

科研论文10余篇

[1] Ying Gong, Jiping Chen* & Rongping Pu. The enhanced removal and phytodegradation of sodium dodecyl sulfate (SDS) in wastewater using controllable water hyacinth[J]. International Journal of Phytoremediation, 2019, DOI: 10.1080/15226514.2019.1606779.（IF，2.528；JCR分区，Q3）

[2]Gong Y, Zhou X, Ma X, Chen J P*. Sustainable removal of formaldehyde using controllable water hyacinth[J]. Journal of Cleaner Production, 2018, 181:1-7. （IF，7.246；JCR分区，Q1）

[3]Gong Y, Liu G, Peng W, Chen J*. Immobilization of the proteins in the natural rubber with dialdehyde sodium alginate[J]. Carbohydrate Polymers, 2013, 98(2):1360-5.（IF，7.182；JCR分区，Q1）

[4] Y Gong ， W Chen ， F Cheng ， J Chen ， S Yang, Lucretia Miu. Preparation of a novel writing parchment with alum , Proceedings of the 4th International Conference on Advanced Materials and Systems,2012

[5]龚英, 马兴妙, 周孝容, 陈继平*. 飞机草水提取物对水葫芦的双重化感效应的初步评估[J]. 云南师范大学学报(自然科学版), 2018(1):46-50.

[6]龚英, 陈耿锋, 张学宴, 陈继平*. 改性马占相思栲胶对天然胶乳蛋白质的固定作用[J]. 云南师范大学学报(自然科学版), 2017, 37(1):56-60.

[7]龚英, 常杰鲜, 车玮, 陈继平*. 飞机草鞣质的复合改性及其鞣性的初步研究[J]. 西部皮革, 2015, 37(22):9-15.

[8]车玮, 常杰鲜, 陈继平,龚英. 飞机草鞣质的亚硫酸化改性及其鞣性研究[J]. 西部皮革, 2015(18):25-29.

[9]龚英, 刘光姣, 陆俊余，陈继平*. 飞机草鞣质提取及其鞣性的初步研究[J]. 西部皮革, 2014(20):20-25.

[10]龚英, 陆俊余, 刘光姣, 陈继平*. 飞机草叶对水中Cr(VI)的处理效果研究[J]. 云南师范大学学报(自然科学版), 2014(6):69-75.

教改论文40余篇

（1）中文核心5篇（均为通讯作者）：

[1]李顺巧龚英杨子慧陈继平. 红外热成像仪下钠的性质及其热效应[J]. 化学教学, 2022(2):74-77.

[2]龚英,盛跃,陈汉菊,陈继平*.显微观实验的设计及其在“溶液”单元教学中的应用[J].化学教学,2021(03):63-67.

[3]陈耿锋, 龚英, 陈继平*.基于情境认知与学习理论的素质类化学校本教材开发——以校本教材《化学视野》为例[J]. 化学教育, 2020, 41(3):17-21. 

[4]李灿举, 孙亚娜, 刘光姣, 陈继平*. 积件式“移动课堂”的构建——基于互联网+化学电子资源的建设研究[J]. 化学教育, 2017, 38(5):50-54.

[5]谢娜, 张雪迎, 刘光姣, 陈继平*. 康奈尔笔记法在中学化学教学中的应用[J]. 化学教育, 2017, 38(5):15-18.

（2）一般期刊30篇：

[6] 董淋淋,龚英,陈继平.高中化学情境性试题分析——以2022年全国甲卷化学试题为例[J].中学化学,2023(02):40-43.

[7] 杨子慧,龚英,李顺巧,陈继平. 利用红外热成像技术测定化学反应热量变化——以氢氧化钡与氯化铵反应为例[J].中国教育技术装备,2022(24):28-32.

[8] 李顺巧, 盛 跃, 陈继平*. 利用图像信息巧解高考化学试题*——以2020年高考理综全国Ⅰ卷化学试题为例[J]. 化学教与学（下旬刊）,2021(4):85-87.

[9] 杨子慧, 盛跃, 龚英, 陈继平*. 科研前沿类情境素材在高考化学试题中的应用——以2018-2020年全国III卷为例[J]. 化学教与学（下旬刊）,2021(4):77-80.

[10] 盛跃,龚英,朱茂盛,陈继平*.基于五段教学法的“铁及其化合物”教学设计[J].中学化学教学参考,2021(02):48-52.

[11] 杨雪彩,陈继平,赵洪.课前学科氛围的创建[J].中学化学教学参考,2020(06):5-7.

[12]王钦雯,陈继平.后MOOC背景下的信息技术与教学整合[J].电脑知识与技术,2020,16(22):143-144+153.

[13] 马兴妙,龚英,陈继平.云南如何走好新高考改革之路——基于新高考方案学生选科倾向的摸底调查[J].教育与考试,2019(03):23-28.

[14] 陈耿锋, 龚英, 陈继平. 新旧普通高中化学课程标准中关于校本课程的比较研究[J]. 中学化学教学参考, 2018, 482(22):26-27.

[15]张学宴, 张雪迎, 龚英, 陈继平. 利用手持技术对水果电池放电过程的研究[J]. 实验教学与仪器, 2017, 34(7-8):72-74.

[16]陆俊余, 陈继平. 中学化学多媒体演示实验的有效教学研究[J]. 云南师范大学学报(自然科学版), 2015(35):345-347.

[17]瞿晓梅, 陈继平*. 二氯代物同分异构体数目的确定——“等效氢”对应“等效碳”有序讨论法[J]. 课程教育研究:学法教法研究, 2017(30):147-148.

[18]李正荣, 陈继平. 高效课堂的推行现状及理性思考--以云南省为例[J]. 新课程研究, 2016(8):75-77.

[19]刘光姣, 陆俊余, 郭元和, 龚英, 陈继平.新课标背景农村乡镇中学化学实验教学现状及思考[J]. 云南师范大学学报(自然科学版), 2015(35):351-354.

[20]陆俊余, 刘光姣, 龚英, 陈继平. 新课标下云南农村初中化学教学现状调查及对策研究[J]. 新课程研究(下旬刊), 2014(8):49-51. 

发明专利：

1. 一种缓释型水葫芦生长调控剂及制备方法（ZL201510485847.8），国家知识产权局，2017.

2.基于飞机草浸提物的芳香抗菌型鞣剂及其制备方法（ZL20131065843.6），国家知识产权局，2017.

3.一种天然橡胶胶乳蛋白质的固定方法（ZL200910041291.8），国家知识产权局，2011

主持教学改革项目

1.云南社教育厅、校级教改项目，“6 into 1”师范生“承包责任制”教育实习模式研究与实践，项目编号：JSJY201418。执行时间：2014.01-2016.12

2.研究生教改项目，《化学教学论》案例教学研究，项目编号：YGG2015-A05。执行时间：2015.07-2017.06

3.云南省学位委员会，专业学位研究生教学案例库建设项目（云学位（2019）17号）。执行时间：2019.09-2021.08

4.云南师范大学，云南师范大学线下一流课程建设项目。执行时间：2020.09-2022.08

5. 云南师范大学，云南师范大学研究生课程思政示范项目。执行时间：2020.09-2022.08

主讲课程

本科生课程《化学课程标准与教材分析》《化学教学设计》《课堂教学技能与训练》

研究生课程《化学教学设计与实施》《化学教育研究方法》《校内实训》《高考化学试题研究》