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生命的创生: 李天煜 2026-2-5 08:50; 人们并不知道生命在地球上是何时、何地被创造出来的，但大致根据一些证据推测，大致出现于地球形成之后3-7亿年之间，最早距今42亿前，最晚38亿年前。至于是在何地，由于地球的板块运动，已经无从查考和推究了。很多板块分合已经多次了，甚至某些地球板块可能已经深埋于地球深处了。只是从生命创生所需的必要条件，以及生命 ...; 3015 次阅读|没有评论

英语拼音史：拉丁字母引入及其对英语影响: 王庆浩 2026-2-5 08:49; 英语拼音史：拉丁字母引入及其对英语影响公元6世纪，罗马传教士奥古斯丁抵达英格兰，此时英国人多为文盲，会说英语但不识字。虽然当时的英国有简单的Futhorc文字，但英国人多数不识字，外来的传教士也不认识 Futhorc文字。传教士为了传教就使用他们的拉丁字母记录英国人的话语。这一 ...; 3233 次阅读|没有评论

英语拼音史: 王庆浩 2026-2-4 17:34; 英语拼音史英语拼音史（History of English Phonics）是指英语拼读教学法（Phonics）的发展历史，即教授字母与发音对应关系以培 ...; 3047 次阅读|没有评论

教师发展与支持: 胡业生 2026-2-4 14:25; 第六部分：教师发展与支持（ 65-72题） 1. 教师自身最急需提升哪方面的能力？（多选，不超过 3 项） □ 对人工智能等新技术的理解与应用能力 □ 跨学科的知识整合与课程设计能力 □ 项目式学习、探究式学习的引导与组织能力 ...; 2690 次阅读|没有评论

教学内容重构: 胡业生 2026-2-4 12:40; 第三部分：教学内容重构（ 25-40题）（目的：聚焦教学核心 ——内容的重构方向、重点与难点） 1. 未来教学内容重构，应最突出以下哪一导向？（单选） □ 前沿性与前瞻性：快速纳入 AI 等前沿科技知识 □ 整合性与跨学科性：打破专业壁垒，围绕问题组织 ...; 2598 次阅读|没有评论

教师的职责边界: 胡业生 2026-2-4 11:55; 思政教师的职责边界确实是一个值得深入探讨的问题。总的来说，思政教师的职责是复合性的，但又有明确的核心与边界，其工作以思想价值引领为核心，辐射到学生发展的多个相关领域。一、核心职责：思想与价值观引领（根本任务）这是思政教师不可替代的 “主业”和“内核”，具体包括： 1.理论武装 ...; 2423 次阅读|没有评论

博士生必备心理技能之2：大脑急停加速能力！舍不得停下休息，休息时还想着解决不完的问题，那是因为你忽略了大脑急停加速...: 邝宏达 2026-2-4 10:52; 大家好，放假这几天忙了几件大事，公众号一直没有更新。也没有博友催我，我倒是一直想着这个事情：哎，啥时候能有空写博文呢？今天上午终于有空打开电脑了，花一个小时写一篇吧。今天要探讨的是：我们一直会担心着想做的事情，大脑得不到真正的休息，这是因为我们用脑时，缺乏急停加速训练。首先要“摒弃”这些不良 ...; 6304 次阅读|没有评论

生命演化的几个关键点: 李天煜 2026-2-4 08:50; 生命是宇宙中的奇迹，尤其是智慧生命更是如此。但智慧生命的出现，依赖于生命演化史上的几个关键点，而这几个关键点是不可或缺，也是无可躲避和绕过的。也许在这个时刻没有发生，而发生在其他时刻，都是无关紧要的。但这一步骤是躲避不了的。方式或可变化，本质是不可变易的。一是初代的，最原始细胞的创生，这是最博的 ...; 1922 次阅读|没有评论

钟表的两种自激振动模型 (理论力学教学札记，谢建华(西南交大)，2026.2.3): 谢建华 2026-2-3 20:14; 钟表的两种自激振动模型 ( 理论力学教学札记，谢建华(西南交大)，2026.2.3) 钟表的两种自激振动模型（理论力学教学札记，谢建华（西南交大），2026.2.3）.pdf; 2083 次阅读|没有评论

2026年，核心期刊《化学教育》征集大学化学教学研究论文！: 朱玉军 2026-2-3 16:52; 核心期刊《化学教育》征集大学化学教学研究论文核心期刊《化学教育》栏目介绍【化学·生活·社会】化学前沿研究领域的介绍、评论或综述，化学基础理论、基础知识及新领域、新理论、新概念、新方法等的探讨；化学在日常生活中的应用，如衣、食、住、行、医疗、保健等涉及的化学问题；化学在 ...; 2080 次阅读|没有评论

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