年轻人思维敏捷，思想活跃，不受条条框框所限。有更高的追求，值得鼓励。

老师学生相互选择。一旦选择，就要诚信，以诚相待。这是师生建立良好关系的前提。

老师用心，学生努力是老师的职责和学生的本分。相向而行，才能同舟共济实现双赢。

老师要全身心投入教学科研，才是爱岗敬业，才能为人师表，得到学生的尊重。老师不图回报，学生也应有一颗感恩的心。

老师不是什么都懂，知识有局限性，何况在当今知识爆炸的年代。导师也有迷失的时候。尽管有些老师有自己的专长，有自己所熟悉的领域，但科学问题永无止境。敢不敢挑战新的方向，探索新问题对老师来说也是一种挑战。

真理面前人人平等。做科学研究不分尊卑。我赞同“不怕标新立异，就怕因循守旧”。

科学上经常有“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫”的案例。

实现双向互动，既可照顾到学生的好奇心和探索兴趣，又能拓宽老师的科学视野和研究领域。教学相长，共同发展是科研不懈的源泉与动力。科学永远属于年轻人。长江后浪推前浪，一代新人换旧人。这是不以人的意志为转移的客观规律。

导师的职责是以导为主，导师要尊重学生的首创精神。在科学面前，在探索未知真理面前，我们都是学生。好的开始是成功的一半，让我们共同努力，探索自然的奥秘。

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