学术，包含学问，学识和本领。高校教师与科研院所的研究人员统称为科研人员（学术型人才）。

学术不是个整体概念，是分开的两个部分。不仅仅局限于基础理论和实际应用。追求学的人，是理想主义者。追求术的人，是现实主义者。理想与现实本身就是一对矛盾。

学为目标的，以探索自然奥秘为己任。对自然敬畏并怀有浓厚的兴趣。

术为目标的，以实际利益算计为己任。可以卧薪尝胆，忍辱负重，不达目的不罢休。

做学术的要考核业绩（项目文章成果）。但现实的考核标准是考核学还是考核术？为了求生存，做学是虚的，做术是实的。说的是虚的，干的是实的。

于是，在现实中，各种学术型人才辈出。有甘愿清贫做学问的一代大师；有默默无闻的探索者；有沽名钓誉的名家教授；有挂着头衔招摇撞骗者；有为提职晋级弄虚作假的；有为升官发财出卖人格的，真是大千世界无奇不有。但所有人都冠以自己一个响亮的职业----做学术的。做学的凤毛麟角，阳春白雪；做术的多如牛毛，下里巴人。

学问学识远不如本领来得重要。