1 实验设计

2 实验过程

3 分析数据

4 实验条件

5 撰写论文

如果作者具备上述5条之一，方有资格成为作者。也就是说，作者必须参与立题设计，实验过程，分析数据，提供材料，设备分析工具等，写作等之一项。

至于署名问题，还有一条声明，即所有作者对署名排序无异议。

另外，学生（本科生，研究生）在校内完成的实验结果即便毕业后投稿发表，其知识产权也属于学校。

著作权问题经常出现在以下方面：

1.学生或导师不经对方同意（隐瞒情况下）擅自署名或不署名

按照上面5条，若有一条符合，任何人不能剥夺他人署名权；若都不符合，不能凭空享有署名权。

2.学生毕业后欲以新单位为第一单位署名

这是学生的问题。记住毕业前后的工作著作权性质不同（毕业前的一定归学校，哪怕毕业几十年后发表也一样）。为避免不必要争执，最好学生毕业前将所有原始数据留下。

3.署名顺序问题

该问题在投搞前由通讯作者协调。另外有些期刊投稿时就要求提供所有作者联系方式，收稿后让所有作者知晓。总之，发表论文是白纸黑字（铁证如山）的事情，一定要慎之又慎。

4.第一作者问题

有些人（学生）强调思路是自己的，因此著作权归自己。对此应该这样看。一个好的成果，从孕育到出生需要2方面条件：一是思想，二是条件（硬件：经费，实验室设备，试剂等，软件：氛围，团队等）。二者缺一不可。有第一，就有第二，三，否则就是独撰了。理科的更应该有团队合作精神。

最后说一点，法律再多也有漏洞，道德约束更重要。只要师生双方共同遵守学术道德，投稿前慎重些，著作权纠纷就不会出现。