问：本科生能做科研，那还要研究生干什么？

答：本科生做科研与研究生做科研层次不同。本科生的首要任务是学习知识，而研究生必须创造知识。因此本科生做科研更多是一种训练或体验，而研究生做科研则是必须完成的任务。

问：本科生一定比研究生水平低吗？

答：未必。总体说本科生理论和技术都要比研究生低。但科研更多靠的是头脑。少数具备研究生潜质的优秀本科生也许会脱颖而出。

问：本科生做科研对导师是否付出更多？

答：必然的。考虑到本科生基础薄弱和能力因素，导师指导本科生所要的亲力亲为式“补课”更多。

问：本科生做科研动机是什么？

答：不可否认，追求时尚的，凭三分钟热血的，想学技术的，获得科研绩点为毕业保研，出国的占较高比例。能坚持到底的极少数，做出成绩的更是凤毛麟角。导师想从本科生中物色研究生源，但最终如愿的很少。为他人做嫁衣只当奉献，起码抬升了本科生水平和竞争力。

问：本科生科研选题与研究生科研选题的区别？

答：因时间和人的因素，本科生选题尽可能选择容易操作上手快的项目。训练科研能力，培养兴趣兼顾。让学生早点获得“成就”感，也许成为你的帮手。但要注意，不要让本科生像研究生一样承担过重的任务。千万别把本科生当劳动力或就业上岗前的技术培训。

问：本科生发论文重要吗？

答：说实话，本科生基本不具备独立撰写论文的能力。若是导师代为“执笔”，冠以学生“第一作者”，充其量学生在论文中的实质贡献只是提供了数据或辅助工作而已。对学术思想的把握，鉴于学术视野的局限难以胜任。因此不宜过高捧杀本科生。

最后要说的是，好学生可遇不可求。带本科生科研量力而行。