CUIT张利华

    早在20 世纪60 年代，世界上一些信息技术发达的国家就开办了信息管理专业，最开始叫“电子数据处理”(EPT)。60年代末，美国率先开办了以“管理信息系统”(MIS)命名的专业，比如，上文提到的，1967年，美国明尼苏大大学启动了第一个MIS博士学位项目。进入21世纪，信息科技进步推动的经济全球化趋势促使社会对信息管理人才需求越发强烈，相比而言，美国、日本和欧洲形成了较为合理的信息管理人才教育体系。特别是美国，目前已经建立了多层次的信息管理专业教育，包括研究生、本科生和职业教育等层次。许多著名的高等院校除了设置信息管理专业外，还在工商管理及相关专业学生开设了信息管理类课程。

我国信息系统学科的发展的起源可以追溯到20世纪50年代的“科技情报”专业。1958年，中国科学技术情报研究所招收了我国第一届科技情报专业本科生。1978年，武汉大学图书馆学系也开始招收“科技情报”专业本科生。该专业于1993年被原国家教委更名为“科技信息”。为适应我国改革开发和信息技术发展的需要，1978年，中国人民大学开始招收第一批“经济信息管理”专业。同一时期，管理信息系统专业由欧美国家引入到我国大陆。1980年，在薛华成的倡导下，清华大学开始试办“管理信息系统”本科专业，进入20 世纪80年代中期，国内高校开展的MIS教学和研究活动日益频繁。1990年，复旦大学首次设立MIS 专业硕士点。此后，一些具有计算机及通信技术优势的工科院校也开始陆续开办了管理信息系统专业。由于各个院校的具体情况不同，出现了以“经济信息管理”、“信息管理”、“图书情报管理”、“林业信息管理”等名称命名的专业，分别从属于管理学院、商学院、计算机学院或信息学院，有的偏理工，有的偏管理，没有统一的培养目标和课程体系。20 世纪90 年代末，为顺应国内外信息管理人才需求日益增长的发展趋势，1998 年国家教育部颁布了《普通高等学校本科专业目录》(以下简称《专业目录》)，取消了以“经济信息管理”、“科技信息”、“信息学”、“林业信息”和“管理信息系统”命名的5 个专业，统一设立为信息管理与信息系统专业。1998年，国家教育部颁布的《普通高等院校本科专业目录和专业简介》中规定的信息管理与信息系统专业的培养目标为：“培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施、管理和评价等方面的高级专门人才”［2］。建议以管理学、经济学、计算机科学与技术为主干学科，并提出的l6 门IS 专业的核心课程。

1998年10月，教育部在《中国普通高等学校本科专业设置大全》一书中首次公布了该专业的分布点数为151个，据统计，到2005 年我国共有400 多所高等院校开设了该专业，仅2005年，教育部在《2005年度经教育部备案或批准设置的高等学校本科专业名单》中，就公布批准了28 所学校增设信息管理与信息系统专业，从此，信管专业发展成为全国热门的专业之一，进入了快速发展期。截止2010年，我国共有562所大学开办该专业。但专业分布点数的增加并未带来专业就业率的持续增长，据2010 年某网站的统计分析，2001-2009 年就业率逐年降低的专业中就有信息管理与信息系统专业。有学者分析认为，主要是信息管理与信息系统专业的综合性特点，虽然专业培养目标上规定了要达到多学科的融合，而实际教学中却很难做到课程真正的融会贯通，大多信管专业毕业生感觉在学校所学到的知识仅仅是多门课程知识的简单堆砌，很难有效地把所学专业知识运用到实践中去，因而造成该专业毕业生的社会实践能力与该专业所要求的培养目标相差甚远，使得毕业生在竞争激烈的就业市场中招架无力。因此，信息管理与信息系统专业培养模式的改革成为急需解决的课题。