大道废,有仁义;智慧出,有大伪;六亲不和,有孝慈;国家昏乱,有忠臣。
译文:清静自然,纯和平淡的上乘社会秩序被破坏后,才会用仁义来作为民众行为的补充指导;智巧、技能发展进步了,虚伪和权谋也从中滋生了;父子、兄弟、夫妇等人伦大多逆伦叛上,不敬不爱,才会认识到孝顺、慈爱等人伦的可贵;整个国家陷于混乱,面临崩溃,才会衬托出忠臣的力挽狂澜、一柱擎天。
点评:本章是用具体事例来解释“天下皆知美之为美,斯恶已。皆知善之为善,斯不善已。”的道理。
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【评论】感觉上面“点评”是比较切合原文意旨的,但译文有些偏颇。其中包含四句话,每句都有问题。第2句有些近似,其他3句问题非常大。
举一例:“六亲不和,有孝慈;”,这句话不是说“父子、兄弟、夫妇等人伦大多逆伦叛上,不敬不爱,才会认识到孝顺、慈爱等人伦的可贵”,而是说,在“六亲不和”的状态下,才会有所谓“孝慈”这个概念的出现。而后者的出现,本身就说明了当前人与人关系的不理性、不理想状态。作者希望表达的意思还包括:如果有人高唱“孝慈”,恰恰说明其声言人本身以及其周围环境的不合理和不理性,以及该概念的天生缺陷(这个论断是从全文中理解得出的,表述也不清晰,可能也有偏颇之处)。但是上面译文却希望将老子的文字用到“整治社会道德”这样的目的,说该段文章“说明了XXXX的可贵”,恰恰与老子的原文意趣完全相反!!
【思考】
在现在的“国学热”中,有些人倾向于希望使用“国学”来“整治道德”,我觉得这个不靠谱。
几千年来的封建社会,和现代文明比起来,是非常不道德的社会,靠这个封建社会的文化,来建设现代文明的道德体系,非常的不靠谱。
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