“人文社会科学”或“哲学社会科学”简称为“文科”，一个国家代表文科发展水平的无疑是高等院校，又以本科高校为主，这是我们以本科高等院校为研究对象进行文科评价的重要原因。尽管科研机构如各地的社科院、政府政研室等也从事人文社科方面的研究，但主要面向政府决策服务，是文科的重要补充，所以本报告没有将其列为评价对象。

根据国务院学位委员会、教育部印发的《研究生教育学科专业目录（2022）》，本报告文科包括：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学、艺术学，军事学暂不涉及。

人文社会科学作为人类共有的精神家园，是人类认识世界、改造世界以及完善自身的重要工具，也是推动历史发展和社会进步的强大精神力量。人文社会科学是相互交融的人文学科与社会科学的统称，有时也被称为哲学社会科学、社会科学、文科等，它以人类精神世界、精神文化以及人类社会的物质客体为主要研究对象，以探索、发现、揭示人的本质和人类社会发展规律为主要目的，在人类社会发展中具有重要的价值导向和文化建设功能。人文社会科学发展水平也是国家软实力和国际竞争力的重要反映，集中体现了一个民族和国家的整体思维能力、精神状态和文明素质，一个民族要想屹立于世界民族之林，不能没有人文社会科学的温润滋养，一个国家要想在激烈的国际竞争中保持优势，不能没有人文社会科学强大软实力的支撑。

构建具有中国特色、中国风格、中国气派的人文社科体系，推动当代中国人文社会科学繁荣发展已经上升为国家重要发展战略。一个国家的发展水平，既取决于自然科学发展水平，也取决于哲学社会科学的发展水平，一个没有发达的自然科学的国家，不可能走在世界前列，一个没有繁荣的哲学社会科学的国家也不可能走在世界前列。当今世界正面临百年未有之大变局，国际国内形势发生深刻变化，新一轮科技革命正蓬勃发展，人类面临着更加复杂多元的社会问题，在这样复杂的社会背景下人文社科发展同样面临着诸多挑战，如何在新时代背景下推动人文社科繁荣发展是社会各界广泛关注的重要议题。党和国家高度重视我国人文社科的发展，为我国“十四五”时期以及未来更长时间人文社科发展制定了科学规划与行动路线。

由浙江工商大学学术评价与科技统计研究院研制的《中国高校人文社科发展报告2024》近日隆重发布，报告得到中国科学学与科技政策研究会的大力支持，70多位业界专家担任顾问或编委专家，科学技术文献出版社2024年4月出版。中国高校人文社科发展评价报告通过科学、系统的指标体系，全面、客观地评估各高校在人文社科发展方面的表现，展示了本科高校在人文社科领域的综合实力和发展动态。指标体系包括师资队伍、人才培养、科学研究、文化传承与社会服务、国际化5个一级指标，13个二级指标，24个三级指标。

《中国高校人文社科发展报告》注册了微信公众号“文科评价”，简称“西湖文科评价”。以后每年将出版一次，旨在展现中国高校人文社科发展的最新成果。本报告的特点是权威性、学术性、客观性，强调质量评价与评价质量。

浙江工商大学统计与数学院统计学学科为全国A类学科，在统计指数研制中积累了丰富的经验，已先后发布了几十个各类指数，取得了较大的社会反响，是中国指数编制的权威机构之一。学科带头人俞立平教授曾主持《中国海港城市竞争力报告》《中国城市健康生活蓝皮书》《中国新能源产业发展报告》等，发表第一作者核心期刊论文300多篇，出版专著9部，积累了丰富的经验。

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                                                                        2024.6.26 俞立平