来自某同事（私下沟通，2026年6月2日）的私信：

支持费老师。尤其是呼吁规范引用文献的表述，深感赞同。

说真的，自己读论文时，偶尔也会被那些没有引文的句子，搞得非常苦恼。有些句子，一看就不是自己的观点，但它偏偏没文献。作为读者，追溯观点变得困难重重。

给杂志审稿时，也会发现作者手稿遗漏文献的情况。令人担忧。

我有时在想，为什么＂引文不规范(含缺失引文)＂会成为一个并不罕见的问题？ 

您对此有什么看法吗？可能的原因是哪些？如何优化？

以下是抛砖引玉 

猜测原因1，杂志社是否存在【控制版面】的压力？文献太多，版面的确不易控制。所以通过＂有的地方不引用文献＂来控制篇幅？ (有学术杂志编辑老师分享一下看法吗？不知猜测是否正确？)

猜测原因2，若编辑逐字逐句校对是否缺失引文，工作量巨大，难以实现。

猜测原因3，作者自身重视可能不足？未能建立＂缺引文可能造成学术不端＂的危机感？

能否听听您的看法，尤其是(如何改善现状)？

(如何促进规范的文献引用) ？ 

本号读者之一，敬上。

(最后我也试着填一下引用格式) 

ref (本公众号读者匿名交流，6月2日)

费：

我个人认为是原因3，缺乏这方面的意识以及相关学术训练。

一、两年前我好奇地问过某硕士生（ref.），是否知道APA？她说知道。怎么知道的？电脑软件里的选项之一、APA。我明白了，原本她知道的只是APA里的其中一部分而已，即论文最后的参考文献格式。我还问过其他几位硕博生（ref.），学校里有没有相关预防学术不端的培训。他们告诉我，有，都是自己在电脑前看视频后完成答卷。

在欧美国家，大学（ref.）里都有专门的学术写作（academic writing）课程，学校图书馆有相关学术写作指南，里面都会讲到什么是剽窃、剽窃的严重性以及如何避免剽窃。无论母语是不是英语的同学，刚刚进入大学的第一个学期都会碰到学术写作上的挑战甚至挫折。一些同学在课程作业（coursework，包括essay）（作为课程考核的一部分）里被发现有剽窃的行为，不仅没通过这门课程，甚至还参加了学术委员会的听证会。声称不知道或不熟悉这些学术写作规则不是借口，因为开学第一天发的学生手册里就有提到过剽窃。尽管各地的指南（ref.）之间存在着引用格式上的一些差异，但是有一点是极其明确的，即未注明出处地把他人的观点当作自己的就是剽窃。进入大学的第一学期就要非常了解这些指南。

作为扎根理论方法论训练的一部分，我都会要求在这里的同事深入了解APA或其它主流指南（ref.）。刚好前几天我也跟李明策（一位正在用扎根理论做博士学位论文研究的同事）讲，“早上跟你说过了，等6月之后，你也开始要了解APA等指南。这些内容甚至比这个方法本身还来得重要。之前王颖（2022）等人都是这么要求的，并持续了解中。提醒我，如果我忘记了的话。”（私下沟通，2026年5月31日）

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