早期的人类社会，是一个低信息量的社会。发展到今天，人类已进入高信息量时代，信息呈现出爆炸式的增长模式。有一项研究表明，人类信息总量的倍增速度，在19世纪大概每50年翻倍一次。进入20世纪后，世纪初期是每30年翻倍一次；进入50年代每10年翻倍一次、70年代每5年翻倍一次、80-90年代每3年翻倍一次。进入21世纪以后，人类信息总量以更加惊人的速度暴涨，如今人类信息总量的倍增周期缩短为仅仅73天！

人类的知识系统，也同步呈现出高速增长的态势。据统计，近30年来人类所取得的科技成果，远远超过过去两千年的总和。当我们面对人类社会积累的海量知识的时候，最理想的人生目标是把自己修炼成一个通才或全才。所谓的通才，是指具有学识广博、兼备多种才能的人才，即能做到把古代与现代、东方与西方、人文学科与理工科的知识融会贯通、运用自如。正如国学大师季羡林所说：21世纪一定要把青年人培养成中西贯通、古今贯通、文理贯通的“三贯通”人才。然而，“吾生也有涯，而知也无涯”。纵观人类几千年的文明史，人才辈出群星璀璨，虽然专才很多，但却鲜有通才、全才。因为，一个普通的生命个体，想要在有限的生命时间里把自己修炼成“三贯通”式的博学之通才，着实太难太难了。

最近几天，网上一个叫王东岳的讲座视频深深吸引了我，连续看了一周的时间。这位王东岳老先生是一个研究哲学的民间学者，自称“自由学者”。网上有人戏称他是“民哲”。王东岳的讲座有几大模块，内容包罗万象，主要有西方哲学、宗教、国学（老子、孔子、诸子百家）、人类文化学、人体哲理等等。王东岳的长篇系列讲座，所涉猎的知识面非常广博。我听后的感受是，王东岳先生的系列讲座，貌似打通了古今、中西、文理三个维度。如此博学之人，可否算得上一位通才？

网上有王东岳的讲座视频信息资料，感兴趣的可自行上网搜索。

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