导师眼里差劲的学生能找到好工作？http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=space&uid=200071&do=blog&id=504656

作为一个也带过几届研究生的导师，我却不能苟同。

迟菲博友首先对导师眼里差劲的学生进行了定义：“很聪明，又很有能力，但心思没用在科研上，在硕士期间大部分时间都用于去大公司实习，或者参加各种活动，交友广泛。而因为这样的硕士生没有花太多心思科研，所以可能导师布置的事情不愿意做或者做得不好，所以导师会对其不满意。”
这样的定义，只能说明，迟博友如果也是导师，其眼里的差劲学生是这样的。而不能说明“导师”这个群体眼里的差劲学生的概念。

导师对研究生的培养，到底是按照学生设计的培养目标，还是按照自己设计的模式来培养？从迟博友的定义来看，她博文里说 导师，应该是喜欢按照自己的方式培养学生的导师。

真正好的导师应该“因材施教”，对喜欢做科研的学生，就多给一些任务，因为他们可以从研究中得到乐趣。对于不喜欢做科研的学生，读研究生本来只是他提高学历的一个方式，目标是拿到学位，提升自己的能力。对于这样的学生，如果导师不了解，非要“牛不喝水强按头”，把他不喜欢做的科研任务压一堆。学生没兴趣就不可能认真，不认真就不可能完成，即使能勉强完成，质量也未必高。导师不高兴，学生做得也别扭。师生因为互相不理解和不了解而不开心，读研不再是快乐的事，而是一种折磨。好的导师要根据学生的情况设置培养方案。聪明又有能力的学生，心思即使没有用在科研上，但也要满足最基本的毕业条件。即使是完成毕业论文，其实也是科研的过程。如果平时不进行科研训练，不认真做试验，怎么可能有能毕业的数据和论文？如果导师让平时社会活动多，大部分时间去公司实习的学生，即使论文做得很差劲也能毕业，恐怕“差劲”两个字的评语就不该用在学生这个词前，差劲的应该是导师了。

我眼里差劲的学生，应该是没有创新精神，不愿意吃苦，不考虑团队利益，只考虑自己的需要，能力也很差的学生。这样的学生完全是自学成才，不喜欢接受导师的指导，也不愿意和同学交流，更不喜欢参加科研和读书活动。总为自己找各种理由逃避，不是这事来不了，就是身体不舒服，或者有更重要的事情要做。希望你能理解他，他却不用考虑导师的感受。对于论文不认真做，毕业之前胡乱完成交差，导师因为“和谐”的需要，不得不受他们绑架。

对于这样的差劲的学生，能找到好工作？没有团队协作精神，没有领导能力，没有吃苦奉献精神的人，如果再连论文也写不好的学生，我不相信能找到好工作。即使凭借自己的小聪明得到一份工作，但从长远来看，这样得到学生也不可能为单位的利益牺牲。