在科博网上，看了很多关于科学与科研方面的讨论。发现一个问题：大家读的是不同的书。

 

       自然科学，作为人类文明的组成部分，可以就以下方面来看：

（1）文化的一部分；

（2）经过实践证明的、反映客观物质世界运动规律的、人类知识的集合；

（3）一种与变化中的生产力相应的社会关系；

（4）一种复杂化的文献系统（包含：产生、加工、整理、传递、储藏、输出给需求者等）；

自然科学，作为社会的子系统，它有以下几个部分组成：

（A）科学工作者；

（B）思想、事实、理论、方法

（C）科学文献

（D）科学研究设备等硬件、

 

就形而上学的分析而言，由此不难看出：高校扩大是落实（A）；高校建设是落实（D）；

而论文考评的量化方法是基于：（C）。

 

而大家讨论的多是：自然科学研究工作目的为何？恰恰是（B）。

 

进一步地说：自然科学理论是追求---思想、理论表达方式、和推理的方法体系；自然科学实验是追求—事实真相；二者间地复合就形成一个交流推动系统，并最终经由大社会系统成为技术发展的推动机。

 

自然科学总的目的是：获胜关于客观物质世界运动规律和其内在逻辑（推理）的知识。（而不是得到某些现象性的、实报实销的成果。）

物理学家（诺贝尔物理奖）陶恩斯：“如果仅仅从科学的实用的观点来看待科学，那就象只凭票房收入来证明音乐对人类的重要性一样荒诞”。

 

科学工作者的人数增多，投资增大，二者间的关系是：如人数的增加到N，则费用增加到N²，而成果的数量只增加到N^1/2。也就是说：如人数增大三倍，则科研费用增大到九倍，而成果只增加到一点七倍。

很多网友对此大发微词是不必要的。问题在于我国是发展中国家。

 

就我国科研队伍而言，产生这一现象的原因是：1）没有充分利用科技文献，因而重复性研究，使的单位生产率下降（达不到国际正常平均值）；2）学术文献大爆炸，使得个体不断缩小自身的专业面；3）追求高生产率，使得成果的深度和广度下跌。

 

就宏观上看：现代科学是---微分化和积分化并存。但我国在近十年出现的大量“XX学者”、“XX院士”、XXX，是以微分化为主的，微分化不能直接推动科学的进程而是间接（是为他人做嫁妆）的。

 

积分化被忽视，积分化与微分化是矛盾的。但是，积分化是推动科学进步的直接动力。如何创造积分化的条件是我国将面临的一个难题。

而目前的微分化派正在落实长期性排斥异己（积分化派），并想形成一种机制。如：正统排斥非正统、官科排斥民科、211+973排斥其它高校并自封天下第一、科学院以权威自封自成一家、博士排斥硕士、硕士排斥本科、发达地区排斥落后地区。更为可悲的是：小贩队伍排斥宏观学科队伍、本学科排斥外学科入境、小分队妄图一统天下，等等。

 

最后，科学界日益增强的是：一般学科排斥抽象性数学表达方式的趋势很重，而数学本身又过度的抽象性。在宏观上讲，这是一种自绝于科学整体的一种自杀行为。科学发达到一定程度后成为自身的反动力。

 

但是，离开数学语言，科学整体还有别的共同语言吗？连共同的语言都没有，如何成为一个真的整体系统呢？

 

有很多东西需要深入全面的考察。

 

 

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