《自行车的学问》是武老师的新帖子，很有意思。从博物学的视点看，可以让人们知道自行车的一些历史；从力学的角度看可以知道很多学术上的事情。从文章的基调上看，揭示一个貌似简单的平常事背后的物理，对一般读者而言，可算是个很成功的笔法。

不过话又说回来了，在能够发射卫星的时代，说人们的知性依然解释不了自行车的平衡问题似乎有些不合理。但是武老师文中所例举的论文的确又暗示着这这种感觉。究竟哪里“错位”了呢？镜某以为是缺少“诊断”数据。在有了自行车的今天，理解自行车的平衡问题不应该从理论出发去思考，而是应该从实测数据出发来理解。这其实是物理学的ABC，不过当人们遭遇到“自行车”的问题时，被忘记了。

怎么测？测什么？这应该是个很好的高中生科研的题目，因为到了大学生、博士生的时候再做这样的题目，就会感到有些“不好意思了”。力学量的测量，也没有什么神秘的。不外乎是测加速度、速度和轨迹。但如何测、花多少经费来测？这里面就有讲究了。申请国家的自然科学基金显然不成。但是写出本子来，要钱做实验的本质，应该是一样的。作为博士毕业生，要求至少要设计两套以上的方案去搞定这件事儿。好事者也可以采用竞赛的方式，准备一笔奖金，奖励解释优秀的团队。

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就“是”论事儿，就“事儿”论是，就“事儿”论“事儿”。