个人能力、谦虚谨慎与高考录取

阮思余

早上送俩娃上学，有三个主题，值得记录，于是有了下面这篇小文。

一、集体荣誉感与自我实力提升

早上先送妹妹。我说最近早上篮球都练啥啊？她说昨天是练习投篮。我说你进了几个球？然后她不让我说：“能不能等我说完？！”好嘛，小家伙语气不小。

D：“好吧！你继续说！”

S：“老师让我们分三组，看看哪一组进球多。我们是第二组，我们组进球最多，所以赢了。”

D：“恭喜你们组赢了，关键你进了几个球？”

    S:“我进了两三个。”

    D：“那你还要加油！要努力提高投篮命中率啊！”

S:“我的命中率百分之两百！”

（这牛吹的……）

    D：“但愿啊，我多希望如此！”

其实，与妹妹的对话，我有一个强烈的感受，现在的孩子从小学开始，都有强烈的集体荣誉感，这是难得的好事！不过，也不能仅仅停留在集体荣誉感。有集体荣誉感固然重要，关键还要自身有实力，还要不断提高个人的能力与实力。下来还要多跟她聊聊这个问题。

二、谦虚谨慎与低调淡定

然后接着送哥哥上学。他今天很高兴跟我说，昨天的数学测验，他自我感觉良好！班上几个数学成绩还不错的同学，尤其是平时数学成绩比他好的同学，好像这次都有几题没有做出来，而他做出来了。所以还是非常有成就感。因此，他就跟谁谁谁说，这道题怎么解，那道题怎么解，我的方法是什么，你现在会做吗？

……

好嘛！这是好事。不过我还是谨慎乐观。我提醒他，要学会谦虚谨慎，不要好为人师。即使题目会做，也要谦虚一些。（何况有时候可能自己认为会做，结果不一定是那样——我心想，没有说出来）当然，我确实希望他考得如他说的那样，他说只错了一道选择题（还是填空题？），其他的题目都会做。但愿如此！

另外，我提醒他，要把自己的学习安排和复习节奏处理好。临近期末，自己要安排好学习，特别是薄弱科目，一定要上心！这是我每天都跟他强调的事。

再有，我们讨论了学习要“文理并举”。他说班上有些同学是理科强，文科弱。这就是典型的偏科现象。我说，你要努力做到文强理强，避免文强理弱。一定要努力做到“双强”，即文强理强。避免任何一科薄弱，比如文弱或者理弱，这样都会影响学习成绩的总体状况。

对于哥哥，每天都是这样跟他讲啊讲，不知听进去了多少，真正做到有几分？！

      三、高考改卷与高考录取

早上送他出华师西门的时候，看到很多改卷老师走进来，我顺便给他“科普”了一下高考改卷的问题，为什么在华师改？如何录取？他问我，怎么不是在北师大改卷呢？我说，高考是分省录取，所以改卷也是分省改卷。为什么在华师（华南师范大学）改卷，那是因为华师是属于广东省最好的师范大学，而且各个科目都有相当的专业基础，完全有这个能力组织全省的阅卷。言下之意就是，你要拿到全省最好的名次，才能上最好的大学。

概言之，今天的关键词就是：个人能力、谦虚谨慎与高考录取。实际上，这三个关键词，也有内在关联。教育的目的都是在努力提高个人能力；要努力提高个人能力，需要我们自己努力做到谦虚谨慎；只有这样，我们才能在高考中脱颖而出，考上理想的大学。

这就是今天早上送两娃上学交流的主要内容。简要记录之，备忘，也提醒他们俩需要注意的事项。

                                                                           2026年6月17日（星期三）早上九点十分

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