随着人工智能 (AI) 日益融入医疗保健和教育领域，其对药学实践与药学教育的影响也在不断演变。人工智能具有诸多优势，例如增强临床决策支持、实现日常任务的自动化，以及提供个性化的学习体验。然而，人工智能也具有一定的局限性，包括准确性不足、潜在偏见，以及过度依赖等问题。这些问题凸显出了药学专业人员和教育工作者对人工智能使用进行批判性评估的必要性。在药学教育中，人工智能具备提升学习效果的潜力，但学生也可能将其视为获取答案的捷径，而非促进深入理解的辅助工具。这由此引发了一系列重要问题的思考，例如如何在药学博士 (PharmD) 课程中负责任地引入和应用人工智能，以及教育工作者应如何引导学生以批判性和符合伦理的方式使用人工智能。因此，深入探讨人工智能在药学实践与药学教育中的应用方式、潜在风险及其规范路径，具有重要的学术价值和实践意义。

基于此，Pharmacy 邀请了亚利桑那大学R. Ken Coit药学院Bernadette Cornelison博士和Christopher J Edwards博士，创建特刊“AI Use in Pharmacy and Pharmacy Education (人工智能在药学和药学教育中的应用)”。特刊包括但不限于以下主题：

药学教育

药学实践

人工智能

社区药房

临床药学服务

投稿截止日期：2026年7月31日 

• 客座编辑

Bernadette Cornelison 博士

亚利桑那大学R. Ken Coit药学院

临床副教授，药学博士、理学硕士、认证临床药剂师，负责协调药学学生的自我护理治疗课程。同时担任Alvernon家庭医学诊所的门诊照护临床药剂师，并在该机构担任带教导师，指导PGY2门诊照护住院药剂师及APPE学生。Cornelison博士的研究重点包括过渡护理和跨专业教育。她在学术论文和学术报告中，广泛探讨了可持续社区服务、医院运营管理、药品支出、药物管理以及慢性病管理等主题。她是美国药剂师协会、美国卫生系统药学会、亚利桑那州药剂师协会、Phi Delta Chi荣誉药学学会、Phi Lambda Sigma荣誉药学学会以及患者安全与临床药学服务合作组织的成员。

研究领域：跨专业教育；动态医学；药学教育；模拟病人。

Christopher J Edwards 博士

亚利桑那大学R. Ken Coit药学院

亚利桑那大学医学院药学实践与科学系副临床教授，药学博士、认证临床药剂师、急诊医学临床助理教授，专攻急诊药物治疗。同时，Edwards博士也在班纳大学医学中心图森分院急诊科执业。他撰写了多篇同行评审论文和书籍章节，并担任教科书《Basic Skills in Interpreting Laboratory Values》的合编者，曾多次荣获教学和临床指导及领导奖项，并荣获亚利桑那大学颁发的William L. Fritz年度最佳导师奖。此外，Edwards博士还是美国卫生系统药剂师协会会员 (FASHP)。

研究领域：镇痛；镇静；毒理学；传染病；创伤；复苏；药学实践；儿科学；急救医学药物治疗。

了解特刊详情：

https://www.mdpi.com/journal/pharmacy/special_issues/9G1BXE107R

• Pharmacy 期刊介绍

主编：David J. Wright, University of Leicester, UK

期刊主题涵盖药学服务及临床药学实践、药学教育与培训、药物信息学、分析学及相关技术、药物经济学、法律法规等药物及医疗卫生领域多个方面。目前期刊已被ESCI (Web of Science)、PubMed、PMC、Embase等多个数据库收录。

2024 Impact Factor：1.8

Time to First Decision：22.9 Days

Acceptance to Publication：4.6 Days

期刊主页：https://www.mdpi.com/journal/pharmacy