在《智能采矿学》理论课的最后一节课，为学生准备了纸质版的学习反馈表。今年与往年不同的是，明确不限主题，想怎么写怎么写，但内容不能过少、不能看手机、不能翻教材。

智矿243班共38名同学，其中有1人因为平时成绩过低被我取消了期末考试资格。我认为，一个平时不学习、在多次提醒之下连基本要求都达不到的学生，没有资格参加期末考试。而且，我承担的《智能采矿学》期末考试只占总成绩的40%，平时分过低的学生即便参加期末考试，卷面要考到极高的分数才能通过。平时分不高但期末考试成绩很高的情况，在我的教学里至今仍未出现。

如果我只选择部分学生的反馈表，可能有筛选的嫌疑。因此，在这篇文章，我把智矿243班38名学生的38份反馈全部贴出来，自然是相对全面的。因为全面，学生的反馈里有肯定的，也有提建议或意见的；有认真撰写的，也有水一下文字量的；有谈学习的，还有谈生活的……特别是，学生手写的反馈中有一些错别字，希望各位看官看的时候，不要对这些错别字过度较真。毕竟，他们还只是学生，这也不是一个反复酝酿之后写成的。

以下，就是38位同学的反馈了。

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