初识

初见Sam，是去年10月的一个周五，参加每周组会的路上。

“Hello, I am Samuel Parker, you can call me Sam. Nice to meet you!”灿烂的笑脸之后，便是礼貌的中国式握手。

组会上，大家热火朝天地讨论着各自的研究、或别人的论文，中英文交互着。即便是那样的氛围，有人积极参与着，有人静静地盯着自己的电脑，有人默默地听着。唯有Sam，坐在最显著的位置上，竟然不停地打瞌睡——许是初到中国，时差还没调过来呢：）

后来在一个桌上吃饭，聊着聊着，方知他才刚刚21岁，哈佛大学生，联系岛主来这里实习，如何做科学研究——阳光、礼貌、独立、有梦想，这便是Sam给我的初识印象。

渐熟

和Sam渐渐熟悉起来，是因为岛主要求他在他自制的Tentative Schedule里加入环境教育的活动，于是我们就经常E-mail，或一起面对面商谈如何参加我们的冬令营——“大手拉小手”的科学探究活动。

1月中旬，Sam为北京古城小学的孩子们分享他的个人经历：从他的家乡美，到他的个人爱好，从哈佛大学的学习生活，到来到西双版纳后如何开展榕树和榕小蜂的研究等，通过他生动肢体语言的表达，在我协助翻译下，孩子们立刻被这个美国大男孩深深地吸引住了，纷纷举手提问：你家乡的那座大桥有多大？你是不是从小读书很用功？你在哈佛大学是不是很有卓越感？你为什么会来西双版纳？......那一夜，学术报告厅真是异常热闹，孩子们的笑声在山谷回荡，飘到了罗梭江上......

欣赏

古城小学的孩子们走后，这里陆陆续续又来了6批近400名北京的中学生。我们的“大手拉小手”科学探究活动由系列环节组成，其中最核心的环节便是带领孩子们做科学探究的小课题——简单地说就是让孩子们体会科学是怎么回事，科学家们怎么来做科学研究的。自第3批中学生起，Sam连续4次参加了我们的课题研究。

次日清晨，在带队老师的指令下，孩子们叽叽喳喳地排着队——6-10人为一小组，根据其兴趣选择不同的课题。远远地就看见Sam背着黑色的背包，抱着一个大纸箱，又是一脸灿烂地走过来了——他总是很准时。

找到他的小组后，他并不急于告诉孩子们要做什么，而是先与他们一一握手，询问每个人的英文名字、兴趣爱好，直到他能一一叫出每个孩子的名字，再带他们到附近的报告厅，从背包中拿出电脑，用PPT先给孩子们展示他们即将要研究的对象：榕树和榕小蜂。

“什么是热带雨林？”

“榕小蜂这么小，它们如何在浩瀚的热带雨林中找到‘情有独钟’的榕树？”

“全球气候变暖这么一个大环境下，对小小的榕小蜂会有什么影响呢？”......

Sam通过一连串提问，启发孩子们理解地球如何绕太阳转，如何在赤道两侧形成独特的区域进而形成热带雨林，以及榕树在热带雨林中的地位，榕树和榕小蜂的关系，榕小蜂随着温度变化会有什么影响等。用Sam自己的话说，这叫Socratic-method（苏格拉底式提问法），而在一旁拍照并旁听的我，亲见那些孩子们的眼神逐渐明亮起来。

PPT展示完后，Sam收起电脑，便带着孩子们去园子里观察榕树、榕果（无花果）内榕小蜂，并把事先准备好的Hand-out（讲义，类似于练习题）发给他们。我看了下Hand-out的内容，主要是关于榕树与榕小蜂的基本介绍，设置了科学问题、假说、方法、讨论等空格，让孩子们小组讨论后填写的。Sam先让孩子们自己填写看看，然后再和他们一起讨论，最终定下的课题研究题目是：温度与榕小蜂存活率的关系。

定下了研究题目，他便从事先准备好的那个大纸箱掏出实验的材料——榕果，实验用的培养皿，然后让孩子们分组打开每个榕果，找出小蜂放入培养皿内，并计数。孩子们从来没有打开过榕果，也从来没见过比蜜蜂小得多的榕小蜂，这个看似简单的操作，他们做起来却异常笨拙。每当这时，Sam便耐心示范，教孩子们每一个细节。计数完后，孩子们在Sam的指导下，将装有榕小蜂的培养皿放入恒温箱内，调整不同温度，计数存活榕小蜂的数量，并一一记录下来。

实验结束后，Sam就要辅助孩子们进行统计分析、做图表和PPT的步骤了。Sam的电脑是全英文的，孩子们操作起来很费劲，于是Sam打电话向我们求助——而每次我们一丁点的帮助，他总是千恩万谢——I really appreciate it！

按照我们活动的日程安排，孩子们小组课题的汇报要放在最后一天晚上。无论多忙，Sam总会赶来倾听他的小组汇报，不管孩子们是用中文还是英文汇报，坐在后面的他听起来总是一副津津有味的样子，脸上依然保持他那独有的阳光微笑。而当孩子们汇报结束后，他总是要上台说几句：称赞孩子们优秀的表现和精彩的讲演，谢谢XTBG环境教育组老师们辛勤的付出等等。本来只要Sam站在孩子们面前，总能获得满场的气场——唏嘘声一片，而当他用标准的美式英语、用阳光的微笑、用激情四射的肢体语言向孩子们真情表达时，满堂喝彩的掌声更是声声不断！

3月已至，阳光大男孩即将返回美国，返回哈佛大学校园，开始他新的生活。无论如何，我相信在XTBG近半年的生活对他来说应是印象深刻、别有风味的。我更相信，他所带队的那些孩子们会记得这个拥有阳光般灿烂笑容、英俊的美国老师，更会记得Sam老师教给他们最重要的东西是“ A scientist can never says ‘sure’”.