2011年1月15日下午，我在彼岸书店参加了由科学松鼠会主办的“王道还谈科学写作”讲座，讲座相当精彩，我从中受到了不少启发。讲座当中有很多内容都给我留下了比较深刻的印象，现在写在这里，与没有去参加的朋友分享：

1、只有真正的懂科学，懂一个领域，才能写出好的专业/科普文章；

2、文字和科学都不是自然而然的成果，要从小就经过反复鞭挞才能融会贯通；

3、从事科学写作，英文很重要，法文/德文/俄文能够让你发现更多被埋没的知识；

4、学习英语，需要先过单词关，5000词是最起码的要求，然后是阅读关，需要进行大量的英文阅读，才能对英文的应用游刃有余；

5、即使是自己非常熟悉的领域，真正下笔时也很可能会“词穷”，这就需要我们平时多加积累，积累的方法还是要靠多阅读；

6、要读书，读大量的书，尤其是要利用自己还年轻的优势，多读书，扩大自己的知识范围和视野；

7、自己所读过的书中，与自己已有知识领域越相关的，受到的启发和收获会越大，这是一个不断加强的过程，所以年轻时扩大视野，打下良好的基础很重要；

8、王老师喜欢睡前读中文古典著作，尤其推崇梁启超的文字，他说读后可以锻炼自己对汉语的语感；

9、科普作者中，王老师推荐了Stephen Jay Gould，他认为所有从事科普写作的人都应该学习借鉴这位作者的文章；

10、每年，美国都会有两本科学文章的年度精选集，学习科学写作的人也值得一看；

11、看《Nature》《Science》，不能只看研究论文，中国的科研之所以不行，就是因为他们只看研究论文，这两本杂志的书评栏其实才是最精彩，最值得阅读的；

12、伟人都是从小就看重自己的，不会放任自己，而是不断学习，不断进步。

13、如果你不想看懂一本书，那就看翻译本；

14、在写作时，用语应该严谨，对于网络语言要保持清醒的认识和适当的距离，要看到，严谨正规的语言，才是富有生命力，能股历久弥新的；

15、在美国，大学前的教育其实非常烂，但是，美国人的优势在于，只要他想学，进到室内的任何一个图书馆，都能找到大量优质教材用来自学；

16、写好一本教材很不容易，中国大学教材的标准就是要让学生看不懂，从而突出了老师的重要性，这也是中国尊师传统的延续；（这句貌似不太正经啊）

17、就算是牛人，要想写好一本书，都起码得先写出三本同领域内的烂书才行；

18、目前国内的科技新闻报道非常不严谨，喜欢进行夸大其实、吸引眼球的包装，大家在阅读科技新闻的时候要有警惕性，不能被报道牵着鼻子走，有能力的人最好阅读相关科学研究的原始论文；

19、如果一个人对自己从事的科研领域的历史有一个很深入，很清晰的了解，他就能知道一个新的发现在其学科中的地位究竟如何，以及其起到的作用和影响会怎样；

20、整个20世纪下半叶，神经科学就没有取得什么重要的进步，人们甚至仍然在使用十九世纪就已经提出来的模型，关于神经脉冲如何形成和传递，也没有一个完全准确的描述；

21、“汉方草本”是一个错误的用法，正确的应该是“汉方本草”；另外，“一直以来”也是非常糟糕的文法错误；我们在平时一定要注意用语规范，要“炼字”；

22、在美国，编辑是一个能拿得出手，有地位的职业；美国校园中，最多的生活类广告就是学术论文修改的兼职编辑工作，这一工作也相当的赚钱；而在中国，无论是本科生，研究生还是教授，都没有谁会找人替自己修改文章，仿佛大家都是神人，都会写作，都能写好；

23、美国的医生，从医学院毕业后取得MD学位，只是“受过医学训练的医生”，工资很低，还要经过7到8年的专科医生训练，而这段时间，正好是他们“妻离子散”的时候，熬过了这个过程，其经济收入将提高十倍以上，同时社会地位也大大提高；//正是“百炼成金”

24、很多领域的所谓“最新研究成果”，其实法国人、德国人在一百多年前就已经做过，但是受到语言传播的限制，被大家所遗忘；

25、“认知神经科学”其实没有任何突破性的内容，很多人用它来招摇撞骗。

先写这么多，希望对大家有帮助。