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‘热锅上的教授’如何‘宁静致远’地‘创新’？
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一个月前与北京一所大学的教授出差，我们是同行，闲聊起来，他说他申报了他学校最低一档的教授岗位。我问为什么？他说，他们学校对每档教授每年需要有多少万元的经费入帐有明确的规定。
我问他最低一档教授每年要多少经费入帐，他的回答让我吃了一惊（不说具体数字了），我说你们学校‘牛’呀（现在的一项国家自然科学基金总额好象只够他们一年左右）。这所学校在科研经费上好象在北京是前列的（听这教授如是说）。
听到这个数字，我知道这是教授头上的一道紧箍咒，一年这么多经费好理解，每年要完成这么多经费就会让许多教授在忙今年任务的时候，想着甚至愁着明年的经费如何完成了。这位教授说，一到年龄，他就退休。
教授们科研必须要有经费，但这经费到底多少为好，我的理解是，让这位教授能够出好成果所需经费（这要根据这教授当前的实际情况，不要用诺贝奖获得者的要求来统一标准）。例如：做大工程的项目所需要经费就多，一些实验研究可能并不需要太多的经费，如果做理论研究需要的经费更少。对教授们学术评价唯一标准：学术同行们的评价与在同领域中学术地位。我相信近期获诺贝尔文学奖的‘莫言’，他创作用的经费肯定不位于中国文科教授们或著名作家们的‘前列’。（可怜的莫言竟然说，他首先考虑用诺贝奖的奖金在北京买套住房，这不让大牌教授们笑掉牙？）
这位教授还说，今年签了个项目合同，可以完成二年的任务了，二年后再说。
以前用‘热锅上的蚂蚁’来形容人的困境，怎么好象让人觉得这大学教授们好象有点象在‘热锅’上呀。
如果每个教授或教师每年要这样完成任务，我不敢保证不会‘逼良为娼’，尽管我相信绝大部分教师是非常好的。
这位教授还提到这点，领导们任务好完成些，社会活动能力强的教授们任务好完成些，其中他讲的一些人我是熟悉的。
社会上许多企业与高校教授们的科研合作项目‘不成功’，经常出现学术造假，科研经费多而不见原始创新，都是不科学的管理与评价、浮躁的学术气氛、官本位而致。
‘热锅’上的教授们，如何‘宁静致远’地进行科技创新呀。
有人会问，那是不是对教授们就不管了？
不！让教授们为科研贡献的源动力是‘尊严’与‘自尊’。有多少科研上做出重大贡献的科学家们是在高压下做出来的呢？教授们都是有自尊的，当一个评价体系非常合理的时候，教授们不会愿意不好好做学术‘让学生与同行们瞧不起’！大部分教授们会有种梦想，让自己的科研成果为社会与科学的进步做出杰出贡献，更加梦想让自己的名字与成就载入史册，那怕是教科书也行！同时对少数‘确实不思进取’的教师们，可以进行适当的‘实验室分配’‘研究生人数分配’‘对学术贡献的褒扬’甚至岗位上的调整，但这前提是合理与科学的，而且也是人性化的，更是‘服众’的。
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