在等候飞机起飞时，与家人聊天。女儿微信截图告诉我，有自称沈老师的人说打她手机不通，要加微信好友。女儿有些疑惑，是不是骗子？然后还补刀说，“爸爸老编人家神经病的故事，这回真的找上门来”。

“沈老师”在我们家是专有名词。这是个老梗。女儿要上小学的时候，我信口讲过系列《沈老师的故事》。随口瞎编，讲了很多。女儿听得很认真，有时候还会指出与前面情节的矛盾。故事的主旨是在让女儿开心的同时，了解校园生活各个方面，包括负面的如教师的蛮横与同学的霸凌，并理解学生的权利，解构教师的权威。我不想在家里听到女儿的论据是，“老师说…….”。故事的主人公是位传统型的教师，自以为负责任，其实刻板偏执观念陈旧。至于老师的姓氏，只是“神经病”的谐音。这个故事系列中与老师作对的学生主角并不是女儿，只是其中有位打酱油的配角小女生与她同名。如果不是女儿追问，我常忘了说那个小配角在做什么。我讲故事只是不想让老师给女儿带来困扰，并非让女儿与老师作对。

女儿加完好友就有些戏精附体，“天呀！不会是我的论文没有过吧？”奇怪的是，“沈老师”一声不吭。“子如不言，则小子何述焉？”女儿就再没有消息给我了。

飞机着陆后，仍没有女儿那边的消息。我有些怀疑女儿是不是被骗子骗走了。女儿告诉我“沈老师”没有答复，有些气愤地说，“骗钱还不积极回复，工作太不认真”。

我猜想，如果所谓“沈老师”不是神经病，就是以为自己遇到骗子了。当然，更可能是，女儿不按套路出牌，让“沈老师”竟无言以对。