《诗情数意——大罕数学诗集》序言（修改稿）

      这是一部数学诗诗集。书名中的“诗情数意”由“诗情画意”演化而来，意在点明诗歌与数学的交融共生，也传递出创作初心，以诗情赋予数学温度，以数意涵养诗歌情怀。书名里的“数学诗”，应理解为“数学主题的诗歌”，本书正是这样一部数学诗歌集。

      什么是数学诗及现代数学诗？这里不加细谈，请看本书的跋。可以这样说，数学工作者以其“职业习惯”情不自禁地把数学感悟、数学情感、数学观点融入诗中，就成为数学诗。但不应误为数学工作者写的诗就是数学诗，误为讲数学内容的诗才算数学诗，误为数学符号垒砌在一起就成为数学诗。

      数学诗是诗歌中聚焦数学主题的独特分支，对创作者有双重要求：既需有浪漫的激情、掌握诗歌的表现手段，又需是数学的行家里手、具备一定的数学造诣，否则，便难以在感知数学的过程中领悟和传达诗意。

     写诗靠的是形象思维和感性认识。有时想写诗却写不岀来，憋了好久，突然灵光一现，立马就写岀来了。笔者有时很享受这一过程。举个例子，在新浪微博我有一篇博文如下：

      “清晨，在地铁车厢，灵感忽至，文思泉涌，一分钟写出如下诗句。四句话分别写等差数列一个性质，可爱煞人：

      去头留尾仍等差，

      隔项相望温情察。    

      加减不失坚贞在，

      抱团取暖走天涯。

      2020-5-30 ，7: 50，于上海地铁六号线高科西路，前往给学生上课的路上。  ”

      另一方面，对于数学诗的读者来说，没有特别要求，无需是数学或诗歌领域的专家，但要对数学诗持有“亲近”和“耐心”的心态。这样，感觉会更好，甚至能找到属于自己的共鸣。

      《大罕数学诗集》收录了笔者近二十年来陆续创作的诗歌作品，体裁有旧体诗和新体诗，计有200余首。需特别说明的是，本集对格律诗与非格律诗未加标注。若作品为格律诗，均采用中华新韵创作。

      全书分为四章，各有侧重：

      第一章 数蕴风华•数学之美：聚焦数学学科的优美，抒发对数学的礼赞与感怀。

      第二章 算途寻巧•解题之妙：描摹解题过程中的方法技巧，展现解题思路时的心境与感悟。

      第三章 数映芳华•数缘寄怀：收录与数学界友人的唱和之作，见证同好间的思想共鸣。

      第四章 律言拾趣•杂评缀诀：展示教学活动中的现象及其思考，用评述或口诀呈现教学心得。

      本诗集选择以真诚的笔触，记录一位教育工作者对数学专业的热爱、对教学工作的衷情、对同好交流的珍视。

      本书愿做一枚安静的石子，在人们的心湖中激起些许共鸣的涟漪。谨以此书，献给所有在数学领域、诗歌领域，或在数学与诗歌的交汇处驻足或欣赏的人们。

      本书适于大中小学师生、教育工作者，以及文学或数学爱好者阅读，也可供文学界、诗界的专家鉴读。期待读者不吝赐教，提出宝贵评论。

            王方汉（大罕）

            2025年12月18日