“自由”乃我选择成为大学老师的主要原因

喻海良，2012/12/27

在科学网上，我应该是最支持青年科技工作者“自由”的博主之一。一方面，我自己也算是青年科技工作者，必须捍卫我们这个群体的权益；另一方面，选择成为大学老师，最主要是因为大家都认为高校是一座象牙塔，里面充满了“自由”。

我相信，一心选择成为大学教师的人，很少是为了追求财富。在未出国之外前，我的同学大部分人的收入都超过我。我博士生导师自80年代末成为教授，担任国家重点实验室主任、副主任15年，获国家科技奖4项，是学校2级教授。他的收入应该要超过绝大部分教授。然而，他女儿硕士毕业去企业上班，没有几年，年龄比我还小好几岁，收入早就超过我导师了。

我也相信，一心选择成为大学教师的人，很少是为了追求“地位”。我一直没有弄得大学教师到底属于什么“级别”，但是，也明白一个道理，有级别的人没有几个。也因此，此生很有可能就是活的一个“逍遥”。而我的好几个高中同学、本科同学，去企业或者考取公务员的，都成了科长、处长。再过几年，他们可能还要升的。特别是一个同学告诉我，在某些小地方，科长便能够混得很开。

也因此，成为大学教师，大部分人就注定得不了大财、当不了大官。那么大家为什么还乐呵呵地一心想成为一个大学教师呢？我觉得一大部分人是为了追求“自由”。这个“自由”包括很多方面，时间自由、思想自由、言论自由、学术自由……

时间自由。我个人最害怕的事情就是“禁锢”。因而，我最不喜欢的职业包括护士、医生、生产线工人、部分电信人员、飞行员、空姐等，这些职业最不好的地方就是上完白班上夜班，时间安排上没有多少灵活性。而作为大学教师，在时间上应该是最自由的职业之一，不只是有寒暑两个长长的假期，而且其它时间也非常自由。当然，作家、画家的时间更加自由，可惜我天赋不够，否则，一定选择这两个行业。虽然，作为大学教师，大部分时候也是早晨9点上班，下午5点下班。但是，稍微灵活一点的工作环境，如果不是领导、办公室职员，我们可以早半个小时或者晚半个小时。如果有什么特殊情况，也可以离开一天两天。（当然，讲课时间之外）

思想及其实施自由。作为大学教师，最让人满意的一点莫过于思想自由。只要我们自己喜欢，什么都可以想，而且，大部分时候，只要不违返伦理道德，什么都可以做。有时候，不只是不反对各种想法，而且鼓励大家有更多想法。特别想我们的科研部分，只要不过分地脱离实际，什么能够想到的都能够尝试去实现。其它行业可不行了。医生看病必须按步骤才行，不能想到一个特别的医疗方法，找个病人便实施。飞行员不按照指定航线飞行，很有可能导致空难。律师不按已有法律办事，马上就会引起民愤。

言论自由。这一条，只要不涉密的事情，大部分人都可以做。然而，记得香港有一名大学教授，每年发表很多关于香港治理的评论，很多是“大炮”。然而，后来她自己成了一名行政人员，就再也没有听见她的见解了。贵州大学现校长应该是有名的愤青，看过他的很多视屏，很可惜，他成为领导以后，就不再见到那些言论了。

学术自由。说良心话，这一条，我认为非常重要，但是，在国内的普通高校，有时候感觉不能实现。当然，在清华生活的两年里，感觉到真的是学术自由。每一个人都忙自己的事情，每一个人的方向都没有受到他人的干涉与打压。有时候回忆起来，这种感觉真好。回顾历史，我国学界最有造诣的年代莫过于“战国时期”和“唐北宋”时期。战国时期，百家争鸣，各种学术都是自由发展，因而很多人都自成一派，至今还影响着人们的思想。唐北宋时期，我国出了最多的诗人、画家。想想李白的境界：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。

……

现在大家都在讨论大学的各种制度。我觉得，如果一个制度，让我们失去某种程度上的“自由”，这个的制度可以不要。相反，如果一项制度，能够最大程度上维护我们的“自由”，这样的制度就应该得到“永生”。