博士生如何处理青椒型副导师之间的成果分配问题

喻海良，2012/12/5

        昨天写下《大学里，博士生的几种副导师》的时候，自己也在想，如果第一导师真的给自己安排了副导师，该如何处理和他们之间的关系。

        对于文中提出的前三类副导师：某一个研究方向的负责人、借名额的副导师、挂名的副导师，对于学生来说，益处多余坏处。也因此，博士生应该能够很好地协调和他们之间的关系。如果很不巧，遇到后两类导师，“年轻教师”和“项目负责人”，则可能问题会多一些。也因此，只有处理好和他们之间的关系，才有可能多得益，少受损。

        对于青椒型副导师，个人认为，大部分情况下，受益还是要多一些。大部分年轻教师，由于处于底层，也就是处于科研一线，对于某些具体研究问题所掌握的深度可能或者肯定超过那些年长的远离“科研”的导师。因而，和他们在一起，可以轻松地学到实验技巧、问题解决方案。与此同时，年轻人，由于经历“磨难”少，一般都冲劲大，好胜心强，也因此，干活积极性很大。如果学生写好论文让他修改，通常情况下一个礼拜内会有答复。换成是那些指导学生无数的导师，可能送过去两个月，还依然压在办公文件下。当你写邮件崔问的时候，他告诉你下个礼拜给你，结果一拖可能又是两个月。然而，如上文所说，年轻导师的职称压力也很大，如果他本人博士毕业也是勉勉强强，和他一起研究，做出了好的成果，他很有可能和博士生争当“第一人”。而国内学生毕业通常情况下，只认“第一人”，因而，会有很多无奈。

         青椒副导师和博士生强成果，怎么办？说良心话，有时候，我觉得这样的问题没解。但，如果真的遇到了，还必须解决。我觉得解决方案可以有以下几种。

         第一种方法：谁写作全文，谁当第一作者。通常情况下，如果不是遇到“特别”的导师，应该没有道理和博士生抢的。当然，由于博士生是新手，写东西的能力远远不如年轻老师。也因此，如果博士生遇到写作实力比较强的年轻老师，还是没有办法和他们比拼的。

         第二种方法：博士生平常向老师汇报实验情况，挑主要结论汇报。上面的方法没法解决的时候，就采用这一个方法。这样做的好处是，一方面，老师知道自己在认真工作，另一方面，老师手中没有全部结果。因而，如果不是他亲自动手做实验，他就不可能独立写出论文。当然，如果每一个博士生都采用这种手段，那么团队建设就会受损。

          第三种方法：轮流坐庄。这种方法比较容易解决。大家都很有积极性。值得说明的是，很多学校导师第一作者，学生第二作者也算学生毕业成果。因此，如果排在后面，一定要把第二给占有了。还有必须说明的是，很多导师指定的“副导师”，学校并不一定认可。所以，如果第一导师真的给自己安排了副导师，一定要找学校登记备案。这样，对于学生和副导师都有好处。

         第四种方法：找“母亲”法。有时候，可以用“亲妈”和“后妈”来形容自己的第一、第二导师。有时候“后妈”如果太过了，就必须找“亲妈”出面解决。也因此，如果副导师太强势，就必须向第一导师说明情况。让第一导师出面分配成果的归属权。这种方法的坏处，就是容易得罪副导师，好处就是实实在在地把成果归为自己名下。

         最后，在第一导师给博士生安排副导师的时候，博士生自己也要好好地选择一下青椒副导师。也因此，有一件事情必须事前做好，上网站查看他的发表记录。如果该人发表记录良好，每年产出很多，这样的副导师值得依赖。如果导师安排的那位青椒副导师，近几年基本上没有产出，指望着你帮忙，让他早日得到提升，那么，在导师推荐的时候，还是勇敢地拒绝为好。免得以后“举步艰难”。

          原计划把博士生和“项目型”副导师之间关系的处理方法也写完，但时间来不及了。晚上约了几个朋友去我家吃火锅，明天接着写吧。