教师节，老师要不要“收礼”？

喻海良，2012-09-11

        今天一大早就看见新闻，昨天教师节，小学生拿着两个酷奇的包去送老师，表示节日快乐。看了这样的新闻，作为教育工作者的我，不由自主地想“笑”，悲剧呀。悲剧就从我们这样的小学生开始！

        现在，大家都说国内学生比较累。确实，小学生就要学着“送礼”，能不累吗？当然，为什么送礼，大家都心知肚明。希望老师给予照顾，安排一个好座位，给一个“行政职务”。学生可以“获得”更多知识。从而，可以进入名牌初中，再进入名牌高中。就这样，他们“送礼”一直要送到大学。有很多时候，感觉教师节不只是一个普通的日子，而似乎成了一个老师“收礼”的日子。从幼儿园到大学，到处都是。

        学生为什么要送礼？很显然，学生在学阶段，“老师”是其直接的“上司”。其“前途”很多方面都决定在老师手上。如果10个学生，其他9个都送了礼，而只有另外一个没有送，很显然，他会受到老师的“特殊待见”。或者，如果10个学生，只有1个学生送了礼，而这一个学生必将“步步高升”。大家都是这样的心里，也因此，无论如何，都不能不“送”。

        老师为什么同意接收礼品？老师认为，学生都是为了表达自己的“尊师重教”思想，对于学生的“好意”不能回绝。如果回绝了，学生可能会认为老师对他有意见，或者认为他送的礼品太“轻”。或者认为，学生送的礼品不算特别贵重，而且是“教师节”礼物，不算“送礼、行贿”等事情，也因此，可以收下礼品。

         学校领导为什么默许“送礼”习俗？首先，领导收到的礼品应该会是最多的。自己都收了别人的礼品，就没有道理不让别人收了。所谓，上行下效。第二，教师节是国家给教师订的节日，是鼓励学生们“感恩”。也因此，不能不让学生送礼。

         然而，教师节学生送礼、教师收礼这种情况该不该发生呢？又有多少危害呢？

        学生送礼，我觉得可以。但不应该发生在“在学”阶段。学校是应该鼓励“正气”的地方。在学校里面就讲究送礼，进入社会了，会发生什么情况？也因此，在学阶段送礼无疑为我们的社会重视“关系”埋下了“毒芽”。也因此，个人认为，在学阶段的学生，不能“培养”这种不良作风。如果学生真的感恩老师，那就等毕业以后，再回学校看望老师的时候，表达自己的感情。只有这样，才能保证所有学生的“公平”。

         老师能不能收礼？和上面一样，老师如果收到了已经毕业的学生送来的礼品，我觉得可以照单全收。因为，两者之间已经不会再存在“利益关系”。学生此时送礼，一定是真心地感激老师在过去多年时间里的栽培之情。如果是在学学生送礼的礼品，就应该拒绝。当然，如果是贺卡，还是可以收下。因为，学生的家庭情况不一样，学生送礼的攀比心又很重，无疑增加贫困学生的“难度”。另外，收下礼品后，可能会从心理上对学生的看法不一致。的确，“收人钱财，替人办事”。

          也因此，作为学校，应该明文规定，在学学生一律不许送礼。如果非要送不可，就好好学习，取得好的成绩，回报老师。等将来毕业成材了，再回报学校，回报老师。或许，这也是西方国家的大学有那么多的“校友募捐”的缘由。

          待到桃李满天下，行遍山川尽是春。