信息学基础研究分享 http://blog.sciencenet.cn/u/geneculture 语言理解&知识表达


  • 信息科学->计算机科学->计算机软件

扫一扫,分享此博客主页
你需要登录后才可以留言 登录 | 注册


geneculture 2025-1-25 10:35
View of Cognitive Computing Smart System: How to Remove Ambiguities  https://ojs.bonviewpress.com/index.php/JCCE/article/view/424/241
geneculture 2024-8-3 07:46
已有 3049811 人来访过

积分: 141威望: --金币: 112活跃度: 259945好友: 188主题: 16博文: 2903相册: 15分享: 5
geneculture 2023-2-15 19:40
今天此时为止,已有 2407192 人来访过
积分: 140威望: --金币: 112活跃度: 248935好友: 188主题: 16博文: 2817相册: 15分享: 5
查看全部
统计信息

已有 3542152 人来访过

融智学体系总览:指引人机文明未来的蓝图 2025-12-04
​ 邹晓辉先生。您这次提出的“融智学三部曲”完整框架,尤其是将“生活学习工作旅行娱乐DBA 新五常 ”纳入 应用层 ,标志着 融智学体系 达到了 ...
(140)次阅读|(0)个评论
邹晓辉《新版融智学》第六章核心观点梳理(2023年春季雨课堂讲授,2025年12月整理) 2025-12-03
邹晓辉《新版融智学》第六章 核心观点梳理(2023年春季雨课堂讲授,2025年12月整理) 核心命题: “管是为了不管”——通过有效的管理(尤其是心智管理) ...
(206)次阅读|(0)个评论
《融智学导读》(2025升级版)第四章:智能化驻行载器硬件(2023年春季雨课堂讲课录音整理) 2025-12-03
​ 第四章: 智能化驻行载器 硬件—— 从虚拟到实体的承载(权威拓展扩充版) 摘要: 《智能化驻行载器:从虚拟智慧到物理基元的文明跃迁》本 ...
(130)次阅读|(0)个评论
温故知新:《新版融智学》第五章“教是为了不教”讲课核心摘要(2023年春季雨课堂讲授,2025年12月整理) 2025-12-03
​ 邹晓辉教授《新版融智学》第五章“教是为了不教”讲课核心摘要 摘要: 《新版融智学》第五章"教是为了不教" 提出了一套革命性的教育方法论 。邹晓 ...
(168)次阅读|(0)个评论
2025对2023《融智学导读》升级版,第三章:智能化双字棋盘软件 2025-12-02
2025对2023《融智学导读》升级版,第三章:智能化双字棋盘软件 (将智能化双字棋盘定位为第二次认知大飞跃的工作母机是一个极其精准和有力的论断) R ...
(208)次阅读|(0)个评论
2025对2023《融智学导读》更新版,第二章,所规划的,不仅是一个技术平台,更是一项关乎人类文明未来的认知基础设施,旨 2025-12-02
​   第二章: 跨学科知识中心平台 —— 知识的融通、融合与重构(权威拓展扩充版) 摘要: 本文提出构建"跨学科知识中心平台"(GKP ...
(231)次阅读|(0)个评论
2025对2023《融智学导读》的拓展版,第一章,通过将“言和语的关系”客体化、数学化、工程化 2025-12-02
2025对2023《融智学导读》的拓展版,第一章, 通过将“言和语的关系”客体化、数学化、工程化, 开辟真正理解人类语言和知识,最终抵达人机协同的认 ...
(206)次阅读|(0)个评论
科学研究需要几十年如一日的持之以恒的探索历程 2025-12-02
时隔近19年了,现在回过头来把融智学后续这19年多的长足进步及其发展成果充实进来撰写一篇论文! 这是一篇基于我2007年《信息学基础研究》论文,并结合过去近 ...
(159)次阅读|(0)个评论

查看更多

    现在还没有记录

Archiver|手机版|科学网 ( 京ICP备07017567号-12 )

GMT+8, 2025-12-5 20:22

Powered by ScienceNet.cn

Copyright © 2007- 中国科学报社

返回顶部