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美国 MathCounts 数学竞赛夏威夷考场

已有 829 次阅读 2018-2-11 13:55 |个人分类:Book-W|系统分类:海外观察

美国 MathCounts 数学竞赛夏威夷考场


美国数学竞赛Mathcounts夏威夷考场在Kamehameha school, 一所学校占据了一座山头。

儿子参加了所在学校MathCounts课外班并被选进学校代表队,但没被教练选为四人组Team队去参加团体赛,结果是儿子考到所在学校中第三,如果当初教练选好,该校队团体赛的成绩会提高一两个名次,有个八年级的学生拖了后腿,是不是考虑要照顾一下马上毕业的八年级学生,未可知。

夏威夷公立学校Washington Middle School注重竞赛数学,每周训练五次于放学后的课外活动时间。前十二名决赛学生,有八个出自这所学校。

当初如果不是中国打压公立学校的奥数班,今天就不会有那些奥数培训机构什么事了。

从这个例子可以看出,在同等条件下,其实私立学校是很难在奥数上胜过公立学校的。夏威夷最有名的两所私立学校,一所培养出孙中山,一所培养出奥巴马,在团体赛中位列第三名和第四名。

不过在AMC10/12考试中,这两所私立学校都在夏威夷是最好的,Washington Middle School只有初中部,就美国整个国家来看,排名前三的还是公立中学/公立机构(Reports)。

昨天考前儿子把自己的目标定位第五十名,我觉得很明智,给自己设定一个合适的目标,就更容易让心理自信和快乐,儿子这方面比我要好很多,今天成绩出来真就是第五十名,共有240几名学生代表各自学校参赛。夏威夷人口一百多万,估计一个年级学生应在两万人,竞赛允许三个年级参加,不过一般都是七八年级学生。

决赛题比快,难题很少。第十到第十二名感觉水平较差,有个很简单的次方题半天口算不出答案。不过冠军的口算能力超强,不等老师念完就答。

有些国内学者不懂美国的教育体制,说美国学生数学水平不行,怎么美国数学家却挺多,瞎猜云云。

数学是一门叠加性学科,必须从小练起,缺了前面的基础,后面是建不起来的。

很简单,数学比的是高手,比的是天赋。万人中取一的天赋,受到好的培养,就足够应付人才竞争了,美国的总人口并不低。

大自然(老天爷)在给数学天才的时候,对美国和中国并不会有什么偏心,区别只会是,对于真正具有数学天赋的孩子,尤其是万分之一级别的,怎么去培养。

不过,数学精英教育看来有两条路,一条是竞赛型数学,一条驱动型数学,即去做那些在历史上真正驱动数学进步的题,很基本,但自己能想出来却很难,真正理解透也很难,这种题很难被选入考试中,尤其是竞赛试题。

当然对于天才来讲,二者可以兼得,对于我们这种能力低,又时间少的,只能做出自己的抉择。




附注. 驱动型数学这个名词,是我刚发明的,感觉很适合。跟前面博文里面的意思是一致的,当时还没有叫这个名词。

什么样的孩子适合进行高强度奥数训练?




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