博客乎?茶馆乎?分享 http://blog.sciencenet.cn/u/gfcao 累时休整,烦时发泄, 闲时思考,乐时分享。

博文

按标题搜索
分享 我那火热的儿童年代--给自己补一个儿童节
热度 4 2016-6-1 13:31
记忆中我从没过过儿童节,更没收到过儿童节礼物,倒是老了后有一位美女给过我六一儿童节礼物,她将她儿时的玉照发给我当儿童节礼物,颇具创意,而我本人的童年则是在火热的岁月中度过的。 记得第一次被老师打是小学二年级的时候,依稀记得是在打扫卫生的时候,我不小心将水泼在了老师的身上,老师拿着扫把柄把我痛扁一 ...
个人分类: 社会|6579 次阅读|5 个评论 热度 4
分享 姑娘是用来追的,鸟儿是用来等的
热度 16 2016-5-30 09:23
很久没在科学网晒照片了,看到小邪摄影功夫见长,几个月不见让我刮目相看,尤其是那见性的苍蝇挺富幽默感,这让我老人家深为感慨,江山代有人才出啊! 华农的鸟儿很多,朋友告诉我,得早早到湖边守着才可以拍到鸟儿,我偏不信,早上起了个早,七点半便到了学校,挎起长炮筒,踌 ...
个人分类: 游记|8937 次阅读|32 个评论 热度 16
分享 最后一次“作秀”
热度 13 2016-5-27 10:26
参加了 12 届的新生入学教育与 12 届的毕业生毕业动员,今年是最后一次了。不习惯照本宣科,所以从不使用讲稿,哪怕是提纲,总觉得每年重复着一样的话显得太不“高大上”了,最后一次“作秀”更得做脱口秀了。 不过今年毕业动员会给我的感觉不太好,似乎准备得比较草率,主管学生工作的书记通知我八点半到会场,我 ...
个人分类: 教育点滴|10845 次阅读|31 个评论 热度 13
分享 论数学教育的本质
热度 27 2016-5-26 11:28
离开数月了,所以文章写得长了点,主要写给我的学生看的,希望他们学好数学。 介入中学数学教育已有若干年,时常在思考一个问题:“数学教育的本质到底是什么?我们该教给学生什么?”似乎众多的人都在思考这个问题,也都有自己的认识,一种高大上的说法是“教学生如何思考,如何学习”。说得很是冠冕堂皇,可我们真的 ...
10730 次阅读|49 个评论 热度 27
分享 数学教育是否需要强调应用?--与徐利治先生商榷
热度 15 2016-2-5 19:11
徐利治先生似乎在一次访谈中说道:“数学教育不必强调应用,可以完全从数学的角度进行数学教育”。原话我记不清了,大概就是这个意思。徐先生的意思是过分强调了应用往往冲淡了数学自身的味道,从这个意义上说,徐先生的话有一定道理。 数学教育是否需要结合应用?这个问题恐怕不能一概而论,有些数 ...
个人分类: 教育点滴|8161 次阅读|17 个评论 热度 15
分享 说课(15)(数学与文化,“研究型”教学的可行性)实变函数
热度 20 2015-12-3 14:05
不熟悉实变函数的人可以忽略与实变有关的细节。 讲实变函数怎么扯上了文化?稍安勿躁,且听我细说分明。 由于我的课程进度比别的教师稍微快了一点,所以今天做了一次教学实验,想看看 “ 研究型 “ 教学到底是否可行,效果如何。 “研究型 ” 教学似乎是个比较新鲜的词,网上搜索了一下,是这样解释的: ...
个人分类: 教育点滴|10784 次阅读|40 个评论 热度 20
分享 人生是一道最难解的数学题
热度 7 2015-11-28 22:50
前不久,一哥们感到很郁闷,向我倒苦水,我告诉他: 1 、人生没有后悔药可吃,可以反思,但不必后悔,因为时间不可以倒流,不可能像解数学题那样,一条路行不通可以换一个思路重新走一遍。 2 、老子有云“祸兮福所倚,福兮祸所伏”,绝大多数人的一生中既没有一帆风顺的坦途,也没有永走背字的逆境。你觉得当 ...
个人分类: 随笔|8120 次阅读|7 个评论 热度 7
分享 数学交响曲
热度 4 2015-11-25 19:23
数学因什么而生?因什么而发展?她真的如你平时所以为的那样吗?代数学、几何学、三角学、分析学以及概率等是互不相干的陌路人还是血肉相连的亲兄弟? 数学是数学家的自恋歌还是自然科学的缱绻曲?“数学交响曲”将告诉你一个不一样的数学。 系列讲座: 数学交响曲 主 讲 人: 曹广福 适合对象: 教师 ...
个人分类: 教育点滴|4838 次阅读|6 个评论 热度 4
分享 屠呦呦获诺奖带给我们的启示
热度 25 2015-10-31 12:22
屠呦呦热终于过去了,总算轮到外行的我老人家丫丫几句。诺贝尔奖让我们纠结了许久,现在屠老太太得奖了,举国上下该高兴才对,但总感到有股怪怪的味道,说不清道不明。不管怎么说,屠太太得奖是件值得高兴的事。 老太太的得奖与中药有关,但与中药却是两回事。读过一点本草纲目的普通百姓都知道很多花花草草都有治病功 ...
个人分类: 随笔|8837 次阅读|32 个评论 热度 25
分享 说课(14)(两种数学语言的转换)实变函数
热度 16 2015-10-25 10:46
这篇稍微专门化一点,需要一点微积分与集合论的基础。 有一首顺口溜是这样形容大学生对大学课程的感受的: 实变函数学十遍,泛函分析心犯寒 随机过程随机过,量子力学量力学 数理方程没天理,汇编语言不会编 机械制图机械制,微机原理闹危机 常微分学常没分,微分拓扑 ...
个人分类: 教育点滴|16548 次阅读|23 个评论 热度 16

Archiver|手机版|科学网 ( 京ICP备14006957 )

GMT+8, 2019-9-17 15:04

Powered by ScienceNet.cn

Copyright © 2007- 中国科学报社

返回顶部